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        1. 【題目】(類(lèi)比概念)三角形的內(nèi)切圓是以三個(gè)內(nèi)角的平分線(xiàn)的交點(diǎn)為圓心,以這點(diǎn)到三邊的距離為半徑的圓,則三角形可以稱(chēng)為圓的外切三角形,可以得出三角形的三邊與該圓相切.以此類(lèi)推,如圖1,各邊都和圓相切的四邊形稱(chēng)為圓外切四邊形

          (性質(zhì)探究)如圖1,試探究圓外切四邊形的ABCD兩組對(duì)邊AB,CDBC,AD之間的數(shù)量關(guān)系

          猜想結(jié)論:   (要求用文字語(yǔ)言敘述)

          寫(xiě)出證明過(guò)程(利用圖1,寫(xiě)出已知、求證、證明)

          (性質(zhì)應(yīng)用)

          ①初中學(xué)過(guò)的下列四邊形中哪些是圓外切四邊形   (填序號(hào))

          A:平行四邊形:B:菱形:C:矩形;D:正方形

          ②如圖2,圓外切四邊形ABCD,且AB=12,CD=8,則四邊形的周長(zhǎng)是   

          ③圓外切四邊形的周長(zhǎng)為48cm,相鄰的三條邊的比為5:4:7,求四邊形各邊的長(zhǎng).

          【答案】見(jiàn)解析.

          【解析】

          1)根據(jù)切線(xiàn)長(zhǎng)定理即可得出結(jié)論;

          2①圓外切四邊形是內(nèi)心到四邊的距離相等即可得出結(jié)論;

          ②根據(jù)圓外切四邊形的對(duì)邊和相等,即可求出結(jié)論;

          ③根據(jù)圓外切四邊形的性質(zhì)求出第四邊利用周長(zhǎng)建立方程求解即可得出結(jié)論

          性質(zhì)探討圓外切四邊形的對(duì)邊和相等,理由

          如圖1,已知四邊形ABCD的四邊ABBC,CD,DA都于⊙O相切于G,F,EH

          求證AD+BC=AB+CD

          證明AB,AD和⊙O相切,AG=AH同理BG=BF,CE=CF,DE=DH,AD+BC=AH+DH+BF+CF=AG+BG+CE+DE=AB+CD,圓外切四邊形的對(duì)邊和相等

          故答案為:圓外切四邊形的對(duì)邊和相等;

          性質(zhì)應(yīng)用①∵根據(jù)圓外切四邊形的定義得圓心到四邊的距離相等

          ∵平行四邊形和矩形不存在一點(diǎn)到四邊的距離相等,而菱形和正方形對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)到四邊的距離相等

          故答案為:BD;

          ②∵圓外切四邊形ABCD,AB+CD=AD+BC

          AB=12CD=8,AD+BC=12+8=20∴四邊形的周長(zhǎng)是AB+CD+AD+BC=20+20=40

          故答案為:40;

          ③∵相鄰的三條邊的比為547∴設(shè)此三邊為5x,4x,7x根據(jù)圓外切四邊形的性質(zhì)得第四邊為5x+7x4x=8x

          ∵圓外切四邊形的周長(zhǎng)為48cm,4x+5x+7x+8x=24x=48,x=2,∴此四邊形的四邊為4x=8cm5x=10cm,7x=14cm,8x=16cm

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)(x+1)2-3=0; (2)2x2-3=5x;

          (3)3x2-6x+2=0 ; (4)9(x-2)2-4x2=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái),受到同學(xué)們的廣泛關(guān)注,學(xué)位為了解全校學(xué)生課外閱讀的情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在一周內(nèi)借閱圖書(shū)的次數(shù),并制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

          請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:

          1=___________,=_____________;

          2)該調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_________,眾數(shù)是__________;

          3)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“3次”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);

          4)若該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生在一周內(nèi)借閱圖書(shū)“4次及以上”的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果拋物線(xiàn)C1的頂點(diǎn)在拋物線(xiàn)C2上,同時(shí),拋物線(xiàn)C2的頂點(diǎn)在拋物線(xiàn)C1上,那么,我們稱(chēng)拋物線(xiàn)C1與拋物線(xiàn)C2互相依存.

          (1)已知拋物線(xiàn)①:y=﹣2x2+4x+3與拋物線(xiàn)②:y=2x2+4x﹣1,請(qǐng)判斷拋物線(xiàn)與拋物線(xiàn)是否互相依存,并說(shuō)明理由.

          (2)將拋物線(xiàn)C1:y=﹣2x2+4x+3沿x軸翻折,再向右平移m(m0)個(gè)單位,得到拋物線(xiàn)C2,若拋物線(xiàn)C1與C2互相依存,求m的值.

          (3)試問(wèn):如果對(duì)稱(chēng)軸不同的兩條拋物線(xiàn)(二次函數(shù)圖象)互相依存,那么它們的函數(shù)表達(dá)式中的二次項(xiàng)系數(shù)之間有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1是甲、乙兩個(gè)圓柱形水槽的軸截面示意圖.乙槽中有一圓柱形鐵塊放在其中(圓柱形鐵塊的下底面完全落在水槽底面上),現(xiàn)將甲槽中的水勻速注人乙槽.甲、乙兩個(gè)水槽中水的深度與注水時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系如圖2所示.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          1)圖2中折線(xiàn)表示 槽中的水的深度與注水時(shí)間的關(guān)系,線(xiàn)段表示 槽中的水的深度與注水時(shí)間的關(guān)系(”),點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示的實(shí)際意義是 ;

          2)當(dāng)時(shí),分別求出之間的函數(shù)關(guān)系式;

          3)注水多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩個(gè)水槽中的水深度相同?

          4)若乙槽底面積為平方厘米(壁厚不計(jì)) ,求乙槽中鐵塊的體積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),且OC=OB,tan∠OAC=4.

          (1)求拋物線(xiàn)的解析式;

          (2)若點(diǎn)D和點(diǎn)C關(guān)于拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),直線(xiàn)AD下方的拋物線(xiàn)上有一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作PHAD于點(diǎn)H,作PM平行于y軸交直線(xiàn)AD于點(diǎn)M,交x軸于點(diǎn)E,求PHM的周長(zhǎng)的最大值.

          (3)在(2)的條件下,如圖2,在直線(xiàn)EP的右側(cè)、x軸下方的拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)N作NGx軸交x軸于點(diǎn)G,使得以點(diǎn)E、N、G為頂點(diǎn)的三角形與AOC相似?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)G的坐標(biāo):如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】問(wèn)題發(fā)現(xiàn):

          1)如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,EAB上點(diǎn)(點(diǎn)E不與A、B重合),將射線(xiàn)OE繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,所得射線(xiàn)與BC交于點(diǎn)F,則四邊形OEBF的面積為   

          問(wèn)題探究:

          2)如圖,線(xiàn)段BQ10,CBQ上點(diǎn),在BQ上方作四邊形ABCD,使∠ABC=∠ADC90°,且ADCD,連接DQ,求DQ的最小值;

          問(wèn)題解決:

          3)“綠水青山就是金山銀山”,某市在生態(tài)治理活動(dòng)中新建了一處南山植物園,圖為南山植物園花卉展示區(qū)的部分平面示意圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC90°,ADCD,AC600米.其中AB、BD、BC為觀賞小路,設(shè)計(jì)人員考慮到為分散人流和便觀賞,提出三條小路的長(zhǎng)度和要取得最大,試求AB+BD+BC的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小美周末去公園玩,發(fā)現(xiàn)公園一角有一種守株待兔的游戲,該游戲老板說(shuō)明游戲規(guī)則如下:提供一只兔子和一個(gè)有A、B、C、D、E五個(gè)出口的兔籠,而且籠內(nèi)的兔子從每個(gè)出口走出兔籠的機(jī)會(huì)是均等的,玩家只能將兔子從A、B兩個(gè)出入口放兔子,如果兔子進(jìn)籠子后從開(kāi)始進(jìn)入的入口出來(lái),則玩家可獲得價(jià)值5元的小兔玩具一只,否則,應(yīng)付3元的參與費(fèi)用.

          (1)用作表或樹(shù)狀圖列出小美參與游戲的所有可能結(jié)果,并求出小美得到玩具兔子的概率.

          (2)假設(shè)有100人玩這個(gè)游戲,估計(jì)老板約賺多少錢(qián).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2011山東濟(jì)南,27,9分)如圖,矩形OABC中,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,0).拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)AC兩點(diǎn),與AB邊交于點(diǎn)D

          1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;

          2)點(diǎn)P為線(xiàn)段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),點(diǎn)Q為線(xiàn)段AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,△CPQ的面積為S

          S關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式,并求出m為何值時(shí),S取得最大值;

          當(dāng)S最大時(shí),在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸l上若存在點(diǎn)F,使△FDQ為直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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