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          小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的正方體形狀的包裝紙盒，把下面四個表面展開圖折疊（不計接縫），與小明同學(xué)設(shè)計的紙盒完全相同的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)圖中符號所處的位置關(guān)系作答．
          解答：解：畫出所給平面圖形，把所給的平面圖形進行折疊，得到正方體，擺成各個選項的正面所對的情況，可得選項C正確．
          故選C．
          點評：考查了幾何體的展開圖，動手折疊一下，有助于空間想象力的培養(yǎng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、小明同學(xué)在自學(xué)了簡單的電腦編程后，設(shè)計了如圖所示的程序．
          （1）若輸入的數(shù)是-4，那么執(zhí)行了程序后，輸出的數(shù)是多少？
          （2）若輸入的數(shù)是2，那么執(zhí)行了程序后，輸出的數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的正方體形狀的包裝紙盒，把下面四個表面展開圖折疊（不計接縫），與小明同學(xué)設(shè)計的紙盒完全相同的是

          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          小明同學(xué)在自學(xué)了簡單的電腦編程后，設(shè)計了如圖所示的程序．
          （1）若輸入的數(shù)是-4，那么執(zhí)行了程序后，輸出的數(shù)是多少？
          （2）若輸入的數(shù)是2，那么執(zhí)行了程序后，輸出的數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的正方體形狀的包裝紙盒，把下面四個表面展開圖折疊（不計接縫），與小明同學(xué)設(shè)計的紙盒完全相同的是（　�。�
          A．
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          		B．
          精英家教網(wǎng)
          		C．
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          		D．
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