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        1. 【題目】已知,如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),OF⊥BC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)E,AE與BC交于點(diǎn)H,點(diǎn)D為OE的延長線上一點(diǎn),且∠ODB=∠AEC.
          (1)求證:BD是⊙O的切線;
          (2)求證:CE2=EHEA;
          (3)若⊙O的半徑為 ,sinA= ,求BH的長.

          【答案】
          (1)證明:如圖1中,

          ∵∠ODB=∠AEC,∠AEC=∠ABC,

          ∴∠ODB=∠ABC,

          ∵OF⊥BC,

          ∴∠BFD=90°,

          ∴∠ODB+∠DBF=90°,

          ∴∠ABC+∠DBF=90°,

          即∠OBD=90°,

          ∴BD⊥OB,

          ∴BD是⊙O的切線;


          (2)證明:連接AC,如圖2所示:

          ∵OF⊥BC,

          = ,

          ∴∠CAE=∠ECB,

          ∵∠CEA=∠HEC,

          ∴△CEH∽△AEC,

          =

          ∴CE2=EHEA;


          (3)解:連接BE,如圖3所示:

          ∵AB是⊙O的直徑,

          ∴∠AEB=90°,

          ∵⊙O的半徑為 ,sin∠BAE= ,

          ∴AB=5,BE=ABsin∠BAE=5× =3,

          ∴EA= =4,

          = ,

          ∴BE=CE=3,

          ∵CE2=EHEA,

          ∴EH= ,

          ∴在Rt△BEH中,BH= = =


          【解析】(1)如圖1中,欲證明BD是切線,只要證明AB⊥BD即可;(2)連接AC,如圖2所示,欲證明CE2=EHEA,只要證明△CEH∽△AEC即可;(3)連接BE,如圖3所示,由CE2=EHEA,可得EH= ,在Rt△BEH中,根據(jù)BH= ,計算即可;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知tan∠EOF=2,點(diǎn)C在射線OF上,OC=12.點(diǎn)M是∠EOF內(nèi)一點(diǎn),MC⊥OF于點(diǎn)C,MC=4.在射線CF上取一點(diǎn)A,連結(jié)AM并延長交射線OE于點(diǎn)B,作BD⊥OF于點(diǎn)D.

          (1)當(dāng)AC的長度為多少時,△AMC和△BOD相似;
          (2)當(dāng)點(diǎn)M恰好是線段AB中點(diǎn)時,試判斷△AOB的形狀,并說明理由;
          (3)連結(jié)BC.當(dāng)SAMC=SBOC時,求AC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個不透明的布袋里裝有4個球,其中2個紅球,2個白球,它們除顏色外其余都相同.
          (1)摸出1個球是白球的概率是;
          (2)同時摸兩個球恰好是兩個紅球的概率(要求畫樹狀圖或列表).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(10分)某工廠計劃在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)24000個零件,若每天比原計劃多生產(chǎn)30個零件,則在規(guī)定時間內(nèi)可以多生產(chǎn)300個零件.

          1)求原計劃每天生產(chǎn)的零件個數(shù)和規(guī)定的天數(shù).

          2)為了提前完成生產(chǎn)任務(wù),工廠在安排原有工人按原計劃正常生產(chǎn)的同時,引進(jìn)5組機(jī)器人生產(chǎn)流水線共同參與零件生產(chǎn),已知每組機(jī)器人生產(chǎn)流水線每天生產(chǎn)零件的個數(shù)比20個工人原計劃每天生產(chǎn)的零件總數(shù)還多20%,按此測算,恰好提前兩天完成24000個零件的生產(chǎn)任務(wù),求原計劃安排的工人人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°AB=AC,直線m經(jīng)過點(diǎn)ABD直線m, CE直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.

          2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=AC,D、A、E三點(diǎn)都在直線m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

          3拓展與應(yīng)用:如圖3,D、ED、A、E三點(diǎn)所在直線m上的兩動點(diǎn)(D、AE三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)FBAC平分線上的一點(diǎn),ABFACF均為等邊三角形,連接BDCE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩直線ABCD相交于點(diǎn)O,OE平分BOD,∠AOC∶∠AOD=7∶11.

          (1)COE的度數(shù);

          (2)OFOE,COF的度數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某文具零售店準(zhǔn)備從批發(fā)市場選購A、B兩種文具,批發(fā)價A種為12元/件,B種為8元/件.若該店零售A、B兩種文具的日銷售量y(件)與零售價x(元/件)均成一次函數(shù)關(guān)系.(如圖)
          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)該店計劃這次選購A、B兩種文具的數(shù)量共100件,所花資金不超過1000元,并希望全部售完獲利不低于296元,若按A種文具每件可獲利4元和B種文具每件可獲利2元計算,則該店這次有哪幾種進(jìn)貨方案?
          (3)若A種文具的零售價比B種文具的零售價高2元/件,求兩種文具每天的銷售利潤W(元)與A種文具零售價x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明A、B兩種文具零售價分別為多少時,每天銷售的利潤最大?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,

          (1)描出A(﹣4,3)、B(﹣1,0)、C(﹣2,3)三點(diǎn).

          (2)△ABC 的面積是多少?

          (3)作出△ABC 關(guān)于 y 軸的對稱圖形.

          (4)請在x 軸上求作一點(diǎn)P,使△PA1C1 的周長最小,并直接寫出點(diǎn)P 的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖放置的△OAB1 , △B1A1B2 , △B2A2B3 , …都是邊長為2的等邊三角形,點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)O,B1 , B2 , B3…都在直線l上,則點(diǎn)B2017的坐標(biāo)是

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