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        1. 如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形。

          ⑴拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?(2分)
          ⑵你能在3×3方格圖內(nèi),畫出面積為5的正方形嗎?(2分)

           
           
           
           
           
           
           
           
           
          (3)你能把10個小正方形組成的圖形紙剪開并拼成正方形嗎?若能,請在下圖中畫出圖形,并求出它的邊長是多少? (3分)

          (1)邊長=.
          (2)能.如圖所示:

          (3)能,如圖所示:

          邊長=.

          解析試題分析:(1)一共有5個小正方形,那么組成的大正方形的面積為5,邊長為5的算術平方根;
          (2)根據(jù)面積公式求出邊長是,根據(jù)勾股定理12+22=5,畫出正方形即可;
          (3)一共有10個小正方形,那么組成的大正方形的面積為10,邊長為10的算術平方根,在所給圖形中截取兩條長為的且互相垂直的線段,進而拼合即可.
          考點:剪紙問題;勾股定理.
          點評:本題要求熟練掌握勾股定理,正方形的面積和正方形的有關畫圖,巧妙地根據(jù)網(wǎng)格的特點畫出正方形是解此題的關鍵.正方形的面積是由組成正方形的面積的小正方形的個數(shù)決定的;邊長為面積的算術平方根.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.

          (1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
          (2)你能在3×3方格圖中,連接四個點組成面積為5的正方形嗎?
          (3)你能把十個小正方形組成的圖形紙,剪開并拼成正方形嗎?若能,則它的邊長是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.
          (1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
          (2)你能在3×3方格圖內(nèi),畫出面積為5的正方形嗎?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.

          (1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
          (2)你能在3×3方格圖(1)中,連接四個點組成面積為5的正方形嗎?若能,則求出它的邊長.
          (3)你能把十個小正方形組成的圖形紙,剪開并拼成正方形嗎?若能,在圖(3)中用虛線畫出來,并求出它的邊長和面積?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.

          (1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
          (2)你能把十個小正方形組成的圖形紙剪開并拼成正方形嗎?若能,按上述方法剪拼出這個正方形并求出它的邊長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙(圖1),我們可以把它剪開拼成一個正方形(圖2).
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖2中拼成的正方形的面積是
           
          ;邊長是
           
          ;(填實數(shù))
          (2)請你在圖3中畫一個面積為5的正方形,要求所畫正方形的頂點都在格點上.請用虛線畫出.
          (3)你能把十個小正方形組成的圖形紙(圖4),剪開并拼成正方形嗎?若能,請仿照圖2的形式把它重新拼成一個正方形.并求出它的邊長.

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          同步練習冊答案