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        1. 如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙(圖1),我們可以把它剪開拼成一個正方形(圖2).
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          (1)圖2中拼成的正方形的面積是
           
          ;邊長是
           
          ;(填實數(shù))
          (2)請你在圖3中畫一個面積為5的正方形,要求所畫正方形的頂點都在格點上.請用虛線畫出.
          (3)你能把十個小正方形組成的圖形紙(圖4),剪開并拼成正方形嗎?若能,請仿照圖2的形式把它重新拼成一個正方形.并求出它的邊長.
          分析:(1)根據(jù)正方形的面積求出邊長,即可得解;
          (2)根據(jù)正方形的面積求出邊長為
          5
          ,再利用勾股定理作出正方形即可;
          (3)根據(jù)勾股定理作邊長為
          10
          的邊,并剪出兩個直角三角形,然后拼接成正方形即可.
          解答:解:(1)∵正方形的面積為5,
          ∴邊長為
          5
          ;
          故答案為:5,
          5


          (2)如圖所示:
          精英家教網(wǎng);

          (3)如圖所示:
          精英家教網(wǎng)
          它的邊長為:
          10
          點評:本題考查了圖形的剪拼,主要利用了正方形的面積,勾股定理,根據(jù)面積求出邊長,再利用勾股定理作出相應(yīng)邊長的正方形即可,靈活掌握并運(yùn)用網(wǎng)格結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.

          (1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
          (2)你能在3×3方格圖中,連接四個點組成面積為5的正方形嗎?
          (3)你能把十個小正方形組成的圖形紙,剪開并拼成正方形嗎?若能,則它的邊長是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.
          (1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
          (2)你能在3×3方格圖內(nèi),畫出面積為5的正方形嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.

          (1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
          (2)你能在3×3方格圖(1)中,連接四個點組成面積為5的正方形嗎?若能,則求出它的邊長.
          (3)你能把十個小正方形組成的圖形紙,剪開并拼成正方形嗎?若能,在圖(3)中用虛線畫出來,并求出它的邊長和面積?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.

          (1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
          (2)你能把十個小正方形組成的圖形紙剪開并拼成正方形嗎?若能,按上述方法剪拼出這個正方形并求出它的邊長.

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          同步練習(xí)冊答案