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          為了了解全校學(xué)生的視力情況，小紅、小林、小亮三名同學(xué)分別設(shè)計了一個方案：
          ①小紅：測試了全班同學(xué)的視力，以此推算出全校學(xué)生的視力情況；
          ②小林：在校醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)了2012年全校各班的視力檢查表，以此推算出全校學(xué)生的視力情況；
          ③小亮：在全校每個年級抽取一個班，再在每個班抽取學(xué)號為5的倍數(shù)的學(xué)生，記錄他們的視力情況，從而估計全校學(xué)生的視力情況．
          這三種做法哪一種最好，為什么？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：小亮的做法最好，
          因為這種方案具有代表性和普遍性，獲得的情況才比較準(zhǔn)確．
          分析：根據(jù)調(diào)查的可靠性以及抽樣調(diào)查的意義分析得出即可．
          點評：此題主要考查了抽樣調(diào)查的可靠性，注意抽樣調(diào)查的定義得出是解題關(guān)鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•南京二模）為了了解全校學(xué)生的視力情況，小明、小華、小李三個同學(xué)分別設(shè)計了三個方案．
          ①小明：檢查全班每個同學(xué)的視力，以此推算出全校學(xué)生的視力情況．
          ②小華：在校醫(yī)室找到2000年全校的體檢表，由此了解全校學(xué)生視力情況．
          ③小李：抽取全校學(xué)號為5的倍數(shù)的同學(xué)，檢查視力，從而估計全校學(xué)生視力情況．
          以上的調(diào)查方案最合適的是
          ③
          ③
          （填寫序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了了解全校學(xué)生的視力情況，小穎、小麗、小萍三名同學(xué)分別設(shè)計了一個方案：
          （1）小穎：檢測出全班同學(xué)的視力，以此推斷出全校同學(xué)的視力情況．
          （2）小麗：在校醫(yī)室發(fā)現(xiàn)了2012年全校各班的視力檢查表，以此推斷出全校同學(xué)的視力情況．
          （3）小萍：在全校每個年級抽取一個班，抽取10名學(xué)號為5的倍數(shù)的學(xué)生，記錄他們的視力情況，從而估計全校學(xué)生的視力情況．
          問：這三種做法哪一種比較好，為什么？從這個事例中你體會出要想得到比較準(zhǔn)確的估計結(jié)果，在收集數(shù)據(jù)中應(yīng)注意些什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了了解全校學(xué)生的視力情況，小紅、小林、小亮三名同學(xué)分別設(shè)計了一個方案：
          ①小紅：測試了全班同學(xué)的視力，以此推算出全校學(xué)生的視力情況；
          ②小林：在校醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)了2012年全校各班的視力檢查表，以此推算出全校學(xué)生的視力情況；
          ③小亮：在全校每個年級抽取一個班，再在每個班抽取學(xué)號為5的倍數(shù)的學(xué)生，記錄他們的視力情況，從而估計全校學(xué)生的視力情況．
          這三種做法哪一種最好，為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了了解全校學(xué)生的視力情況，小穎、小麗、小萍三名同學(xué)分別設(shè)計了一個方案：
          （1）小穎：檢測出全班同學(xué)的視力，以此推斷出全校同學(xué)的視力情況．
          （2）小麗：在校醫(yī)室發(fā)現(xiàn)了2012年全校各班的視力檢查表，以此推斷出全校同學(xué)的視力情況．
          （3）小萍：在全校每個年級抽取一個班，抽取10名學(xué)號為5的倍數(shù)的學(xué)生，記錄他們的視力情況，從而估計全校學(xué)生的視力情況．
          問：這三種做法哪一種比較好，為什么？從這個事例中你體會出要想得到比較準(zhǔn)確的估計結(jié)果，在收集數(shù)據(jù)中應(yīng)注意些什么？
          

			
          

			
          
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