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        1. 【題目】某校選拔射擊運(yùn)動(dòng)員參加比賽,甲、乙兩人在相同的條件下連續(xù)射靶各次,命中的環(huán)數(shù)(均為不大于10的正整數(shù))如表:

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          1)當(dāng)為何值時(shí),選派乙去參加比賽更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          2)若乙最后兩次射靶均命中環(huán),則選派誰(shuí)去參加比賽更合適?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】(1),,,,理由見(jiàn)解析;(2)甲同學(xué)的成績(jī)較穩(wěn)定,應(yīng)選甲參加比賽,理由見(jiàn)解析

          【解析】

          1)利用平均數(shù)的計(jì)算公式,分別計(jì)算甲、乙兩名同學(xué)射擊環(huán)數(shù)的平均數(shù),根據(jù)乙的平均數(shù)大于甲的平均數(shù)時(shí)派乙比賽合適,列出不等式,解不等式并且取正整數(shù)解即可;

          2)當(dāng)m=0時(shí),甲、乙兩名同學(xué)射擊環(huán)數(shù)的平均數(shù)相同,所以利用方差的計(jì)算公式計(jì)算方差,因?yàn)榉讲钚〉某煽?jī)穩(wěn)定,故選方差小的運(yùn)動(dòng)員比賽.

          1,

          ,

          若選派乙去參加比賽更合適,則,

          解得:

          因?yàn)?/span>為正整數(shù),

          所以,,;

          2)當(dāng)時(shí),,

          ,

          ∴因?yàn)榧、乙兩名同學(xué)射擊環(huán)數(shù)的平均數(shù)相同,乙同學(xué)射擊的方差大于甲同學(xué)的方差,

          ∴甲同學(xué)的成績(jī)較穩(wěn)定,應(yīng)選甲參加比賽.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若二次函數(shù)y=|a|x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A(m,n)B(0,y1)、C(3m,n)、D(, y2)E(2,y3),則y1、y2、y3的大小關(guān)系是( ).

          A. y1< y2< y3B. y1 < y3< y2C. y3< y2< y1D. y2< y3< y1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是二次函數(shù)的圖象,其對(duì)稱(chēng)軸為x=1,下列結(jié)論:abc>0;②2a+b=0③4a+2b+c<0(,y1)(,y2)是拋物線上兩點(diǎn),則y1<y2,其中正確的結(jié)論有( )個(gè)

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列函數(shù)中,y關(guān)于x的二次函數(shù)是( )

          A. yax2+bx+c B. yx(x1)

          C. y= D. y(x1)2x2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,,點(diǎn)在邊上,,點(diǎn)為垂足,DAB=450,tanB=.

          (1)的長(zhǎng);

          (2)的余弦值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知,梯形中,,,,,,點(diǎn)邊上,以點(diǎn)為圓心為半徑作弧交邊于點(diǎn),射線與射線交于點(diǎn).

          (1)若,求的長(zhǎng);

          (2)聯(lián)結(jié),若,求的長(zhǎng);

          (3)線段上是否存在點(diǎn),使得△與△相似,若相似,求的值,若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知在中,,分別為邊上的兩動(dòng)點(diǎn),且在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持的對(duì)角線.

          1)如圖①,若,

          圖①

          ①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),探索的值;

          ②當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)不重合時(shí),探索的值;

          2)如圖②,參考(1)研究方法,若,

          圖②

          ①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),探索的值;

          ②當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)不重合時(shí),探索的值;

          3)如圖③,參考(1)(2)研究方法,若時(shí),試探索是否存在常數(shù),使得,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=13,AC=8,cosBAC=,BDAC,垂足為點(diǎn)D,EBD的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AE并延長(zhǎng),交邊BC于點(diǎn)F.

          (1)求∠EAD的余切值;

          (2)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABC中,ABAC5,BC6,點(diǎn)O是邊BC上的動(dòng)點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心,OB為半徑作圓O,交AB邊于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作∠ODP=∠B,交邊AC于點(diǎn)P,交圓O與點(diǎn)E.設(shè)OBx

          1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合時(shí),求PD的長(zhǎng);

          2)設(shè)APEPy,求y關(guān)于x的解析式及定義域;

          3)聯(lián)結(jié)OP,當(dāng)OPOD時(shí),試判斷以點(diǎn)P為圓心,PC為半徑的圓P與圓O的位置關(guān)系.

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