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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A1,1),B4,0),C4,4).

          1)按下列要求作圖:

          ①將△ABC向左平移4個單位,得到△A1B1C1;

          ②將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2C2

          2)求點C1在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長.

          【答案】1)①見解析;②見解析;(2

          【解析】

          1)①利用點平移的坐標(biāo)規(guī)律,分別畫出點A、BC的對應(yīng)點A1、B1、C1的坐標(biāo),然后描點可得△A1B1C1;

          ②利用網(wǎng)格特點和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),分別畫出點A1、B1、C1的對應(yīng)點A2、B2、C2即可;

          2)根據(jù)弧長公式計算.

          1)①如圖,△A1B1C1為所作;

          ②如圖,△A2B2C2為所作;

          2)點C1在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點B對應(yīng)的數(shù)為b,且a、b滿足|a+3|+b﹣22=0

          1)求A、B兩點的對應(yīng)的數(shù)a、b;

          2)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x+1=x8的解.

          ①求線段BC的長;

          ②在數(shù)軸上是否存在點P,使PA+PB=BC?求出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線y1=x+2與雙曲線y2=交于Aa,4),Bm,n).

          (1)求k值和點B的坐標(biāo);

          (2)求△AOB的面積;

          (3)當(dāng)y1>y2時請直接寫出x的取值范圍;

          (4)Px軸上任意一點,當(dāng)△ABP為直角三角形時,直接寫出P點坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上的點A和點B之間的距離為28個單位長度,點A在原點的左邊,距離原點8個單位長度,點B在原點的右邊.

          ()求點A,點B對應(yīng)的數(shù);

          ()數(shù)軸上點A以每秒1個單位長度出發(fā)向左移動,同時點B以每秒3個單位長度的速度向左移動,在點C處追上了點A,求點C對應(yīng)的數(shù).

          ()已知在數(shù)軸上點M從點A出發(fā)向右運動,速度為每秒1個單位長度,同時點N從點B出發(fā)向右運動,速度為每秒2個單位長度,設(shè)線段NO的中點為P(O為原點),在運動的過程中,線段的值是否變化?若不變,請說明理由并求其值;若變化,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點D是線段AB上的一點,連接CD.過點B作BG⊥CD,分別交CD、CA于點E、F,與過點A且垂直于AB的直線相交于點G,連接DF,給出以下三個結(jié)論:

          ;

          ②若點D是AB的中點,則AF=AB;

          ③若,則S△ABC=6S△BDF;其中正確的結(jié)論的序號是( 。

          A. ①②③ B. ①③ C. ①② D. ②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          在學(xué)習(xí)可化為一元一次方程的分式方程及其解法的過程中,老師提出一個問題:若關(guān)于x的分式方程=1的解為正數(shù),求a的取值范圍.

          經(jīng)過獨立思考與分析后,小杰和小哲開始交流解題思路如下:

          小杰說:解這個關(guān)于x的分式方程,得x=a+4.由題意可得a+4>0,所以a>﹣4,問題解決.

          小哲說:你考慮的不全面,還必須保證x≠4,即a+4≠4才行.

          (1)請回答:   的說法是正確的,并簡述正確的理由是   

          (2)參考對上述問題的討論,解決下面的問題:

          若關(guān)于x的方程的解為非負(fù)數(shù),求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,在菱形ABCD中,∠ADC=60°,點HCD上任意一點(不與C、D重合),過點HCD的垂線,交BD于點E,連接AE

          1)如圖1,線段EHCH、AE之間的數(shù)量關(guān)系是   ;

          2)如圖2,將DHE繞點D順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點E、HC在一條直線上時,求證:AE+EH=CH

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】體育課上,七年級某班男同學(xué)進(jìn)行了100米測驗,達(dá)標(biāo)成績?yōu)?/span>15秒,下表是夢想小組8名男生的成績記錄,其中“+”表示成績大于15秒.

          0.8

          +1

          1.2

          0

          0.7

          +0.6

          0.4

          0.1

          問:(1)這個小組男生的達(dá)標(biāo)率為多少?(達(dá)標(biāo)率=

          2)這個小組男生的平均成績是多少秒?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,有若干邊長為1的正方形卡片,第1次并排擺2張黑色卡片,鋪成一個長方形;第2次在黑色卡片上方和右側(cè)擺白色卡片,所有卡片鋪成了一個較大的長方形;第3次繼續(xù)在白色卡片上方和右側(cè)擺黑色卡片,所有卡片鋪成了一個更大的長方形;以此類推,請解決以下問題:

          1僅第10要用去______張卡片,擺完第10次后,總共用去_______張卡片.

          2)你知道 2+4+6+8+……+2n的結(jié)果是多少嗎?寫出結(jié)果,結(jié)合圖形規(guī)律說明你的理由.

          3)求出從第51次至第100次所擺卡片的數(shù)量之和.

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          同步練習(xí)冊答案