【題目】如圖是甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員的10次射擊測試成績的折線統(tǒng)計(jì)圖.
（1）根據(jù)折線圖把下列表格補(bǔ)充完整；
運(yùn)動(dòng)員 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 8.5 | 9 | |
乙 | 8.5 |
（2）根據(jù)上述圖表運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的射擊水平進(jìn)行評(píng)價(jià)并說明理由.
【答案】（1）見解析（2）見解析
【解析】分析: （1）把數(shù)據(jù)從小到大排列，根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的概念求解即可.
（2）答案不唯一，言之有理即可.
（1）補(bǔ)充表格：
運(yùn)動(dòng)員 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 8.5 | 9 | 9 |
乙 | 8.5 | 8.5 | 7和10 |
（2）答案不唯一，可參考的答案如下：
甲選手：和乙選手的平均成績相同，中位數(shù)高于乙，打出9環(huán)及以上的次數(shù)更多，打出7環(huán)的次數(shù)較少，說明甲選手相比之下發(fā)揮更加穩(wěn)定；
乙選手：與甲選手平均成績相同，打出10環(huán)次數(shù)和7環(huán)次數(shù)都比甲多，說明乙射擊時(shí)起伏更大，但也更容易打出10環(huán)的成績.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn)，正方形
與長方形
的位置如圖所示，點(diǎn)
在
軸的正半軸上，點(diǎn)
在
軸的正半軸上，點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
，點(diǎn)
，
在軸的負(fù)半軸上（點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)），點(diǎn)
的坐標(biāo)為
，
，實(shí)數(shù)，
的值滿足
.
（1）求點(diǎn)
的坐標(biāo)；
（2）長方形以每秒1個(gè)單位長度的速度向右平移
（
）秒得到矩形
，點(diǎn)
，
，
，
分別為點(diǎn)，，，平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，設(shè)矩形與正方形重合部分的面積為
，用含的式子表示，并直接寫出相應(yīng)的的范圍；
（3）在（2）的條件下，在長方形出發(fā)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，點(diǎn)
從點(diǎn)出發(fā)，沿正方形的邊以每秒2個(gè)單位長度的速度順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)（即
），連接
，
，當(dāng)三角形
的面積為15時(shí)，求
時(shí)相應(yīng)的值，并直接寫出此時(shí)刻值及點(diǎn)的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】初二年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查，其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng)．評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初二學(xué)生的參與情況，繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整），請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了 名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度；
（3）請將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（4）如果全市有6000名初二學(xué)生，那么在試卷評(píng)講課中，“獨(dú)立思考”的初二學(xué)生約有多少人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是“作以已知線段為斜邊的等腰直角三角形”的尺規(guī)作圖過程．
已知：線段
．
求作：以為斜邊的一個(gè)等腰直角三角形
．
作法：如圖，
（1）分別以點(diǎn)
和點(diǎn)
為圓心，大于
的長為半徑作弧，兩弧相交于
，
兩點(diǎn)；
（2）作直線
，交于點(diǎn)
；
（3）以為圓心，
的長為半徑作圓，交直線于點(diǎn)
；
（4）連接
，
．
則
即為所求作的三角形．
請回答：在上面的作圖過程中，①是直角三角形的依據(jù)是________；②是等腰三角形的依據(jù)是__________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）（方法回顧）證明：三角形中位線定理．
已知：如圖1，
中，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn).
求證：
，
．
證明：如圖1，延長DE到點(diǎn)F，使得
，連接CF；
請繼續(xù)完成證明過程；
（2）（問題解決）
如圖2，在矩形ABCD中，E為AD的中點(diǎn)，G、F分別為AB、CD邊上的點(diǎn)，若
，
，
，求GF的長．
（3）（思維拓展）
如圖3，在梯形ABCD中，
，
，
，E為AD的中點(diǎn)，G、F分別為AB、CD邊上的點(diǎn)，若
，
，，求GF的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】正方形ABCD的軌道上有兩個(gè)點(diǎn)甲與乙，開始時(shí)甲在A處，乙在C處，它們沿著正方形軌道順時(shí)針同時(shí)出發(fā)，甲的速度為每秒1 cm，乙的速度為每秒5 cm，已知正方形軌道ABCD的邊長為2 cm，則乙在第2 020次追上甲時(shí)的位置在（ �。�
A.AB上B.BC上
C.CD上D.AD上
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在等邊
中， 
分別是邊
上的點(diǎn)，且
,
，點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
對(duì)稱，連接
，
交于
.
（1）連接
，則之間的數(shù)量關(guān)系是 ；
（2）若
，求
的大�。ㄓ�
的式子表示）
（2）用等式表示線段
和
之間的數(shù)量關(guān)系，并證明.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，圖象（折線OEFPMN）描述了某汽車在行駛過程中速度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 第3分時(shí)汽車的速度是40千米/時(shí)
B. 第12分時(shí)汽車的速度是0千米/時(shí)
C. 從第3分到第6分，汽車行駛了120千米
D. 從第9分到第12分，汽車的速度從60千米/時(shí)減少到0千米/時(shí)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=12cm，點(diǎn)P從點(diǎn)A沿邊AB向點(diǎn)B以1cm/s的速度移動(dòng)；同時(shí)，點(diǎn)Q從點(diǎn)B沿邊BC向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng)．
（1）問幾秒后△PBQ的面積等于8cm2？
（2）是否存在這樣的時(shí)刻，使
=8cm2，試說明理由．
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