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        1. 【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(位于點的左側(cè)),與軸的負半軸交于點

          求點的坐標.

          的面積為

          ①求這條拋物線相應(yīng)的函數(shù)解析式.

          ②在拋物線上是否存在一點使得?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

          【答案】1)(10);(2)①;②存在,點的坐標為

          【解析】

          1)直接令,即可求出點B的坐標;

          2)①令x=0,求出點C坐標為(0a),再由ABC的面積得到(1a)(a)6即可求a的值,即可得到解析式;

          ②當(dāng)點Px軸上方時,直線OP的函數(shù)表達式為y=3x,則直線與拋物線的交點為P;當(dāng)點Px軸下方時,直線OP的函數(shù)表達式為y=-3x,則直線與拋物線的交點為P;分別求出點P的坐標即可.

          解:當(dāng)時,

          解得

          位于點的左側(cè),與軸的負半軸交于點

          坐標為

          可得,點的坐標為,點的坐標為

          的面積為

          的坐標為的坐標為,

          設(shè)直線的解析式為

          當(dāng)點軸上方時,直線直線

          直線的函數(shù)解析式

          (舍去),

          點的坐標為;

          當(dāng)點軸下方時,直線與直線關(guān)于軸對稱,

          則直線的函數(shù)解析式為

          (舍去),

          的坐標為

          綜上可得,點的坐標為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形中,,.點上,連接,折疊矩形,點與點都恰好落在上的點處,折痕是、的對應(yīng)線段交于點,則線段的長度是______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某初中學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動的情況,隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)査的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題

          1)參加調(diào)査的學(xué)生共有   人,在扇形圖中,表示“其他球類”的扇形圓心角為   度;

          2)將條形圖補充完整;

          3)若該校有2300名學(xué)生,則估計喜歡“足球”的學(xué)生共有   人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,BC的直徑,D任意一點,連接ADBC于點F,EAADDB的延長線于E,連接CD

          1)求證:△ABEACD;

          2)填空:①當(dāng)∠CAD的度數(shù)為 時,四邊形ABDC是正方形;

          ②若四邊形ABDC的面積為4,則AD的長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知矩形AOBC的邊AO、OB分別在y軸、x軸正半軸上,點C的坐標為(8,6),點Ex軸上任意一點,連接EC,交AB所在直線于點F,當(dāng)ACF為等腰三角形時,EF的長為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了調(diào)查學(xué)生對衛(wèi)生健康知識,特別是疫情防控下的衛(wèi)生常識的了解,現(xiàn)從九年級名學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生參加測試,并根據(jù)測試成績繪制了如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖(尚不完整)

          組別

          成績/

          人數(shù)

          請結(jié)合圖表信息完成下列各題.

          1)表中a的值為_____,b的值為______;在扇形統(tǒng)計圖中,第組所在扇形的圓心角度數(shù)為______°;

          2)若測試成績不低于分為優(yōu)秀,請你估計從該校九年級學(xué)生中隨機抽查一個學(xué)生,成績?yōu)閮?yōu)秀的概率.

          3)若測試成績在分以上()均為合格,其他為不合格,請你估計該校九年級學(xué)生中成績不合格的有多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,正方形ABCD中,EBC邊上一點,連接AE,作AE的垂直平分線交ABG,交CDF,若BG2BE,則DFCF的長為( 。

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,ABC中,ACB=90°AC=3,BC=4,延長BC到點D,使BD=BAPBC邊上一點.點Q在射線BA上,PQ=BP,以點P為圓心,PD長為半徑作P,交AC于點E,連接PQ,設(shè)PC=x

          1AB=    CD=    ,當(dāng)點QP上時,求x的值;

          2x為何值時,PAB相切?

          3)當(dāng)PC=CD時,求陰影部分的面積;

          4)若PABC的三邊有兩個公共點,直接寫出x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在△ABC中,ABAC,∠BACα,直線l經(jīng)過點A(不經(jīng)過點B或點C),點C關(guān)于直線l的對稱點為點D,連接BD,CD.

          (1)如圖1,

          ①求證:點BC,D在以點A為圓心,AB為半徑的圓上.

          ②直接寫出∠BDC的度數(shù)(用含α的式子表示)______.

          (2)如圖2,當(dāng)α60°時,過點DBD的垂線與直線l交于點E,求證:AEBD.

          (3)如圖3,當(dāng)α90°時,記直線lCD的交點為F,連接BF.將直線l繞點A旋轉(zhuǎn),當(dāng)線段BF的長取得最大值時,直接寫出tanFBC的值.

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          同步練習(xí)冊答案