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        1. 如圖,A、B、C表示建筑在一座比較險峻的名山上的三個纜車站的位置,AB、BC表示連接三個纜車站的鋼纜。已知A、B、C所處位置的海拔高度分別為124m、400m、1000m,如圖建立直角坐標系,即A(a,124)、B(b,400),C(c,1100),若直線AB的解析式為,直線BC與水平線BC1的交角為45°。

          (1)分別求出A、B、C三個纜車站所在位置的坐標;

          (2)求纜車從B站出發(fā)到達C站單向運行的距離。(精確到1m)

           解:(1)∵A(a,124),B(b,400)且都在直線上,

          ∴A、B滿足直線方程式

          則有                    

          解之,得

          ∴A(240,124),B(792,400)

          ∵直線BC與水平線BC1的交角為45°

          又∵C(C,1100)∴C1(C,400)

          ∴C=1492∴C(1492,1100)

          (2)∵B=(792,400)C(1492,1100)

          ∴纜車從B站出發(fā)達到C站單向運行的距離990m

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          某單位小張與小王到距單位30千米的縣城參加培訓(xùn),小張騎電動自行車,小王開車.他們沿相同的路線前往.如圖,l1,l2分別表示小張和小王前往目的地所走精英家教網(wǎng)的路程y(千米)隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象,解答下列問題:
          (1)分別求l1,l2的函數(shù)表達式(不要求寫出x的取值范圍)
          (2)求小王用多長時間追上小張?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在數(shù)軸上所表示的是哪一個不等式的解集(  )
          A、
          1
          2
          x
          >-1
          B、
          x+3
          2
          ≥-3
          C、x+1≥-1
          D、-2x>4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          我校八年級同學(xué)到距學(xué)校3千米的陶瓷博覽城參觀,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同路線前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯誤的是(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,數(shù)軸上表示1,
          2
          的對應(yīng)點分別為A,B,點B到點A的距離與點C到點O的距離相等,設(shè)點C所表示的數(shù)為x.
          (1)寫出實數(shù)x的值;
          (2)求(x-
          2
          2的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,射線0A表示
          28°方向,射線OB表示
          東南
          東南
          方向.

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          同步練習(xí)冊答案