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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,12),B(16,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始在線段AO上以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)O移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始在BA上以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)A移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q移動(dòng)的時(shí)間為t.

          ⑴求直線AB的解析式;

          ⑵求t為何值時(shí),△APQ與△AOB相似?

          ⑶當(dāng)t為何值時(shí),△APQ的面積為個(gè)平方單位?

          ⑷當(dāng)t為何值時(shí),△APQ的面積最大,最大值是多少?

          【答案】1y=-x+12;(2,;(32,8;(4520.

          【解析】

          試題(1)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,解得k,b即可;

          2)由AO=6,BO=8AB=10,當(dāng)∠APQ=∠AOB時(shí),△APQ∽△AOB利用其對(duì)應(yīng)邊成比例解t當(dāng)∠AQP=∠AOB時(shí),△AQP∽△AOB利用其對(duì)應(yīng)邊成比例解得t

          3)根據(jù)△APQ的面積為,求出t的值.

          3)過(guò)點(diǎn)OQE⊥AO于點(diǎn)E,利用t表示出△APQ的面積,利用函數(shù)的性質(zhì)即可求解.

          試題解析:(1)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b

          由題意,得

          解得:

          所以,直線AB的解析式為y=-x+12;

          2)由AO=12,BO=16AB=20

          所以AP=t,AQ=20-2t,

          當(dāng)∠APQ=∠AOB時(shí),△APQ∽△AOB

          所以,

          解得t=(秒),

          當(dāng)∠AQP=∠AOB時(shí),△AQP∽△AOB

          所以,

          解得t=(秒);

          當(dāng)t秒或秒時(shí),△APQ△AOB相似;

          3)過(guò)Q點(diǎn)作QE⊥Y軸于點(diǎn)E,

          △AQE∽△AOB知:

          即:

          解得:QE=

          S△APQ=

          解得:,

          (4)∵QE=

          ∴SAPQ=APQE=t()=-t2+8t=-t-52+20

          當(dāng)t=5時(shí),△APQ的面積最大,最大面積是20個(gè)平方單位.

          考點(diǎn): 一次函數(shù)綜合題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】中,,點(diǎn)邊上,且是射線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合,且),在射線上截取,連接

          當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),

          若點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),請(qǐng)說(shuō)明線段;

          ②如圖2,若點(diǎn)不與點(diǎn)重合,請(qǐng)說(shuō)明;

          當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),用等式表示線段之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫(xiě)出結(jié)果,不需要證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀小強(qiáng)同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)本上的截圖內(nèi)容并完成任務(wù):

          任務(wù):

          1)這種解方程組的方法稱為_____________

          2)利用此方法解方程組的過(guò)程中所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是____________;(請(qǐng)你填寫(xiě)正確選項(xiàng))

          A.轉(zhuǎn)化思想 B.函數(shù)思想 C.?dāng)?shù)形結(jié)合思想 D.公理化思想

          3)小強(qiáng)的解法正確嗎?如果不正確,錯(cuò)在哪一步?請(qǐng)你求出正確的解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,∠B和∠C的平分線交于點(diǎn)I,邊ABAC的垂直平分線交于點(diǎn)O,若∠BIC90°+θ,則∠BOC=(

          A.90°θB.C.180°θD.以上答案都不對(duì)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知RtABC,ABAC,點(diǎn)D在△ABC的外部,且∠DAC90°

          1)如圖1,若ADAC,求∠BDC;

          2)如圖2,點(diǎn)E在線段AC上,線段DE的垂直平分線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.當(dāng)點(diǎn)D正好和點(diǎn)B關(guān)于線段AC的中點(diǎn)對(duì)稱時(shí),

          ①證明:△PDE為直角三角形;

          ②連接BEAD,若,直接寫(xiě)出_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們素有吃粽子的習(xí)俗,某商場(chǎng)在端午節(jié)來(lái)臨之際用3000元購(gòu)進(jìn)、兩種粽子1100個(gè),購(gòu)買(mǎi)種粽子與購(gòu)買(mǎi)種粽子的費(fèi)用相同,已知粽子的單價(jià)是種粽子單價(jià)的1.2.

          1)求、兩種粽子的單價(jià)各是多少?

          2)若計(jì)劃用不超過(guò)7000元的資金再次購(gòu)買(mǎi)兩種粽子共2600個(gè),已知、兩種粽子的進(jìn)價(jià)不變,求中粽子最多能購(gòu)進(jìn)多少個(gè)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】臺(tái)州某校七(1)班同學(xué)分三組進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)七年級(jí)400名同學(xué)最喜歡喝的飲料情況、八年級(jí)300名同學(xué)零花錢(qián)的最主要用途情況、九年級(jí)300名同學(xué)完成家庭作業(yè)時(shí)間情況進(jìn)行了全面調(diào)查,并分別用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖、表格來(lái)描述整理得到的數(shù)據(jù).

          根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)七年級(jí)400名同學(xué)中最喜歡喝冰紅茶的人數(shù)是多少?

          (2)補(bǔ)全八年級(jí)300名同學(xué)中零花錢(qián)的最主要用途情況頻數(shù)分布直方圖;

          (3)九年級(jí)300名同學(xué)中完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間大約是多少小時(shí)(結(jié)果保留一位小數(shù))?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小琳同學(xué)學(xué)習(xí)了《太陽(yáng)光與影子》這一節(jié)以后,就想利用樹(shù)影測(cè)量樹(shù)高,但這棵樹(shù)離大樓太近,影子不全落在地上,有一部分影子落在墻上(如圖),她在某時(shí)刻測(cè)得留在墻上的影長(zhǎng)為1.2 m,測(cè)得地面上的影長(zhǎng)為2.7 m,巧的是她拿的竹竿的長(zhǎng)也是1.2 m,竹竿的影長(zhǎng)為1.08 m,她是怎樣求得樹(shù)高AB?結(jié)果是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C90°,ACBC,AD平分∠BACBC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DDEAB,垂足為E

          1)求證:ACAE

          2)若△BDE的周長(zhǎng)為20,求AB的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案