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        1. 【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,1=2.

          1ADBABE相似嗎?

          2小明說:“AB2=AD·AE”,你同意嗎?

          【答案】⑴△ADBABE相似;⑵同意,可由ADBABE相似得到.

          【解析】試題分析:1)先由等邊對等角得出∠ABC=C,再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)及已知條件∠1=2證明出∠ABD=E,又∠A公共,從而根據(jù)兩角對應(yīng)相等的兩三角形相似證明出ADBABE相似;
          2)先根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例得出ABAE=ADAB,再化為乘積式即可得出AB2=ADAE

          試題解析:(1ADBABE相似.理由如下:
          AB=AC,
          ∴∠ABC=C
          又∵∠ABC=ABD+1,C=E+21=2
          ∴∠ABD=E
          ∵在ADBABE中,

          ∴△ADB∽△ABE;
          2)我同意小明的說法.理由如下:
          ∵△ADB∽△ABE,
          ABAE=ADAB,
          AB2=ADAE

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九(1)班學(xué)生參加畢業(yè)體考的成績統(tǒng)計如圖所示,請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息完成后面的填空題(將答案填寫在相應(yīng)的橫線上)

          (1)該班共有______名學(xué)生;

          (2)該班學(xué)生體考成績的眾數(shù)是______男生體考成績的中位數(shù)是______;

          (3)若女生體考成績在37分及其以上,男生體考成績在38分及其以上被認(rèn)定為體尖生,則該班共有_______名體尖生

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一名足球守門員練習(xí)折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10

          (1)守門員最后是否回到了球門線的位置?

          (2)在練習(xí)過程中,守門員離開球門最遠(yuǎn)距離是多少米?

          (3)守門員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市籃球隊在市一中選拔一名隊員.教練對王亮和李剛兩名同學(xué)進行53分投籃測試,每人每次投10個球,如圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個數(shù).

          姓名

          平均數(shù)()

          眾數(shù)()

          方差

          王亮

          7

          李剛

          7

          2.8

          (1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫上表.

          (2)你認(rèn)為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?

          (3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知: 和矩形如圖①擺放(點與點重合),點, 在同一直線上, , , .如圖②,從圖①的位置出發(fā),沿方向勻速運動,速度為1 交于點,與BD交于點K;同時,點從點出發(fā),沿方向勻速運動,速度為1 .過點,垂足為,交于點,連接,當(dāng)點停止運動時, 也停止運動.設(shè)運動事件為.解答下列問題:

          1)當(dāng)為何值時, ?

          2)在運動過程中,是否存在某一時刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;

          3)在運動過程中,

          ①當(dāng)t 秒時,以PQ為直徑的圓與PE相切,

          ②當(dāng)t 秒時,以PQ的中點為圓心,以 cm為半徑的圓與BDBC同時相切.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點離地面的距離OC為5米.以最高點O為坐標(biāo)原點,拋物線的對稱軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長度,建立平面直角坐標(biāo)系,求:(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;(2)有一輛寬2.8米,高1米的農(nóng)用貨車(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過此隧道?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,,點是直線、之間的一點,連接、.

          1)探究猜想:

          ,則 .

          ,則 .

          猜想圖1、的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

          2)拓展應(yīng)用:

          如圖2,線段這個封閉區(qū)域分為I、II兩部分(不含邊界),點是位于這兩個區(qū)域內(nèi)的任意一點,請直接寫出、、的關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為-2.

          (1)B在點A右邊距離A4個單位長度,則點B所對應(yīng)的數(shù)是_____.

          (2)(1)的條件下,點A以每秒2個單位長度沿數(shù)軸向左運動,點B以每秒3個單位長度沿數(shù)軸向右運動.現(xiàn)兩點同時運動,當(dāng)點A運動到-6的點處時,求A、B兩點間的距離.

          (3)(2)的條件下,現(xiàn)A點靜止不動,B點以原速沿數(shù)軸向左運動,經(jīng)過多長時間AB兩點相距4個單位長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.

          (1)求證:CD是⊙O的切線;

          (2)過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,BC=6, .求BE的長.

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          同步練習(xí)冊答案