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        1. 三角形各邊長(zhǎng)度的如下,其中不是直角三角形的是    (   )
          A.3,4,5B.6,8,10
          C.5,11,12D.15,8,17
          C

          試題分析:勾股定理的逆定理:若一個(gè)三角形有兩條邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形.
          A、,B、,D、,均不符合題意;
          C、,不可以構(gòu)成直角三角形,本選項(xiàng)符合題意.
          點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握勾股定理的逆定理,即可完成.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分6分)如圖,已知點(diǎn)在同一直線上,,且,,求證:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          閱讀下列材料:
          木工張師傅在加工制作家具的時(shí)候,用下面的方法在木板上畫(huà)直角:
          如圖1,他首先在需要加工的位置畫(huà)一條線段AB,接著分別以點(diǎn)A、點(diǎn)B為圓心,以大于的適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧相交于點(diǎn)C,再以C為圓心,以同樣長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D(點(diǎn)D需落在木板上),連接DB.則∠ABD就是直角.
          木工張師傅把上面的這種作直角的方法叫做“三弧法.

          解決下列問(wèn)題:
          (1)利用圖1就∠ABD是直角作出合理解釋 (要求:先寫(xiě)出已知、求證,再進(jìn)行證明);
          (2)圖2表示的一塊殘缺的圓形木板,請(qǐng)你用“三弧法”,在木板上畫(huà)出一個(gè)以EF為一條直角邊的直角三角形EFG(要求:尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,∠B=∠C,補(bǔ)充下列條件后,仍無(wú)法判定△ABE≌△ACD的是(   )
          A.AD=AEB.∠AEB=∠ADCC.BE=CDD.AB=AC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          有如圖所示的一塊地,已知AD=4米,CD=3米,,AB=13米,BC=12米,求這塊地的面積。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,DE為△ABC的中位線,點(diǎn)F在DE上,且∠AFB=90°,若AB=5,BC=8,則EF的長(zhǎng)為_(kāi)_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知AC∥DF,且BE=CF.
          (1)請(qǐng)你只添加一個(gè)條件,使△ABC≌△DEF,你添加的條件是___________________;
          (2)添加條件后,證明△ABC≌△DEF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,垂直平分線段于點(diǎn)的平分線于點(diǎn),連結(jié), 則的度數(shù)是            

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖:EA∥DF,AE=DF,要使△AEC≌△DBF,則只要(      )
          A.AB=CDB.EC=BFC.∠A=∠DD.AB=BC

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          同步練習(xí)冊(cè)答案