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        1. (2013•呼和浩特)只用下列圖形中的一種,能夠進(jìn)行平面鑲嵌的是( 。
          分析:根據(jù)密鋪的知識,找到一個內(nèi)角能整除周角360°的正多邊形即可.
          解答:解:A、正十邊形每個內(nèi)角是180°-360°÷10=144°,不能整除360°,不能單獨(dú)進(jìn)行鑲嵌,不符合題意;
          B、正八邊形每個內(nèi)角是180°-360°÷8=135°,不能整除360°,不能單獨(dú)進(jìn)行鑲嵌,不符合題意;
          C、正六邊形的每個內(nèi)角是120°,能整除360°,能整除360°,可以單獨(dú)進(jìn)行鑲嵌,符合題意;
          D、正五邊形每個內(nèi)角是180°-360°÷5=108°,不能整除360°,不能單獨(dú)進(jìn)行鑲嵌,不符合題意;
          故選:C.
          點(diǎn)評:本題考查了平面密鋪的知識,注意幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是:圍繞一點(diǎn)拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•呼和浩特)某工廠現(xiàn)在平均每天比原計劃多生產(chǎn)50臺機(jī)器,現(xiàn)在生產(chǎn)600臺機(jī)器所需時間與原計劃生產(chǎn)450臺機(jī)器所需時間相同,現(xiàn)在平均每天生產(chǎn)
          200
          200
          臺機(jī)器.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•呼和浩特)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(4,0)、B(-6,0),點(diǎn)C是y軸上的一個動點(diǎn),當(dāng)∠BCA=45°時,點(diǎn)C的坐標(biāo)為
          (0,12)或(0,-12)
          (0,12)或(0,-12)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•呼和浩特)(1)計算:(
          1
          3
          )-1-|-2+
          3
          tan45°|+(
          2
          -1.41)0

          (2)化簡:(a-
          1
          a
          a2-2a+1
          a

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•呼和浩特)如圖,CD=CA,∠1=∠2,EC=BC,求證:DE=AB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•呼和浩特)某區(qū)八年級有3000名學(xué)生參加“愛我中華知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計.
          請你根據(jù)不完整的表格,回答下列問題:
          成績x(分) 頻數(shù) 頻率
          50≤x<60 10
          0.05
          0.05
          60≤x<70 16 0.08
          70≤x<80
          40
          40
          0.2
          80≤x<90 62
          0.31
          0.31
          90≤x<100 72 0.36
          (1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定50≤x<60評為“D”,60≤x<70評為“C”,70≤x<90評為“B”,90≤x<100評為“A”.這次全區(qū)八年級參加競賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績被評為“D”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績等級,則這名學(xué)生的成績等級哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案