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        1. 【題目】如圖,平面上有四個點 A、B、C、D,根據(jù)下列語句畫圖:

          1)畫直線 AB;

          2)作射線 BC

          3)畫線段 CD;

          4)連接 DA 并延長,請使用直尺和圓規(guī)在線段 DA 的延長線上作線段 DE,使得 DE=2AD;

          5)數(shù)數(shù)看,此時圖中共有 條線段,以 A 為端點的射線共有 .

          【答案】1)見解析;(2)見解析;(3)見解析;(4)見解析;(562.

          【解析】

          1)根據(jù)直線的定義作圖即可得;

          2)根據(jù)射線的定義作圖可得;

          3)根據(jù)線段的定義連接C、D兩點即可得;

          4)利用反向延長線段進而結(jié)合DE=2AD得出答案.

          5)根據(jù)線段和射線的定義進行數(shù)數(shù)即可.

          1)如圖所示,直線AB即為所求;

          2)如圖,射線BC即為所求;

          3)如圖,線段CD即為所求;

          4)如圖,DE即為所求;

          5)數(shù)數(shù)看,此時圖中共有6條線段,以 A 為端點的射線共有2.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)的圖象與反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象交于第一、三象限內(nèi)的A、B兩點,與y軸交于點C,過點BBMx軸,垂足為M,BM=OM,OB=2,點A的縱坐標(biāo)為4.

          (1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          (2)連接MC,求四邊形MBOC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先閱讀下列材料,再解答下列問題:

          題:分解因式:

          解:將看成整體,設(shè),則原式=

          再將還原,得原式=.

          上述解題用到的是整體思想,整體思想是數(shù)學(xué)解題中常用的一種思想方法,請你仿照上面的方法解答下列問題:

          (1)因式分解: ; .

          (2)因式分解: ; .

          (3)求證:若為正整數(shù),則式子的值一定是某一個正整數(shù)的平方.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,OAC的中點,過點O的直線分別與AB,CD交于點E,F,連接BFAC于點M,連接DE,BO.若∠COB60°FOFC,則下列結(jié)論:①FBOC,OMCM②△EOB≌△CMB;③四邊形EBFD是菱形;④MBOE32.其中正確結(jié)論的個數(shù)是(

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知O為直線AB上一點,射線OD、OC、OE位于直線AB上方,ODOE的左側(cè),∠AOC120°,∠DOEα

          1)如圖1,α70°,當(dāng)OD平分∠AOC時,求∠EOB的度數(shù).

          2)如圖2,若∠DOC2AOD,且α80°,求∠EOB的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);

          3)若α90°,點F在射線OB上,若射線OF繞點O順時針旋轉(zhuǎn)n°(0n180),∠FOA2AOD,OH平分∠EOC,當(dāng)∠FOH=∠AOC時,求n的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市為加強學(xué)生的安全意識,組織了全市學(xué)生參加安全知識競賽,為了解此次知識競賽成績的情況,隨機抽取了部分參賽學(xué)生的成績,整理并制作出如下的不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,如圖所示,請根據(jù)圖表信息解答以下問題.

          組別

          成績x/

          頻數(shù)

          A

          a

          B

          8

          C

          12

          D

          14

          (1)一共抽取了_____個參賽學(xué)生的成績;表中____;

          (2)補全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)計算扇形統(tǒng)計圖中“C”對應(yīng)的圓心角度數(shù);

          (4)某校共有2000人,安全意識不強的學(xué)生(指成績在70分以下)估計有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖O為坐標(biāo)原點,四邊形ABCD是菱形,A(4,4)B點在第二象限,AB5,ABy軸交于點F,對角線ACy軸于點E

          (1)直接寫出B、C點的坐標(biāo);

          (2)動點PC點出發(fā)以每秒1個單位的速度沿折線段CDA運動,設(shè)運動時間為t秒,請用含t的代數(shù)式表示EDP的面積;

          (3)(2)的條件下,是否存在一點P,使APE沿其一邊翻折構(gòu)成的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出當(dāng)t為多少秒時存在符合條件的點P;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,BC=4.點D是線段BC上的一個動點.點D與點B、C不重合,過點D作DE⊥BC交AB于點E,將△ABC沿著直線DE翻折,使點B落在直線BC上的F點.

          (1)設(shè)∠BAC=α(如圖①),求∠AEF的大小;(用含α的代數(shù)式表示)

          (2)當(dāng)點F與點C重合時(如圖②),求線段DE的長度;

          (3)設(shè)BD=x,△EDF與△ABC重疊部分的面積為S,試求出S與x之間函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線軸、軸分別相交于點A和B.

          (1)直接寫出坐標(biāo):點A ,點B

          2以線段AB為一邊在第一象限內(nèi)作ABCD,其頂點D( )在雙曲線 ()上.

          ①求證:四邊形ABCD是正方形;

          ②試探索:將正方形ABCD沿軸向左平移多少個單位長度時,點C恰好落在雙曲線 ()上.

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          同步練習(xí)冊答案