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        1. 【題目】已知一次函數(shù)y=(6+3m)x+(n-4).

          (1)m為何值時(shí),yx的增大而減小.

          (2)mn分別為何值時(shí),函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)?

          (3)mn分別為何值時(shí),函數(shù)的圖象與y=3x+2平行,且與y軸的交點(diǎn)在x軸的下方?

          【答案】(1) m-2時(shí),yx的增大而減;(2)m ≠-2n=4;(3m=-1,n4.

          【解析】

          1)對(duì)于一次函數(shù),yx的增大而減小則k<0,即6+3m0;

          2函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),把(0,0)代入解析式即可;

          3)對(duì)于一次函數(shù)與其他直線平行時(shí)k相等,與y軸的交點(diǎn)在x軸的下方則是b<0;

          解:(1)yx的增大而減小,

          6+3m0,

          解得:m-2

          答:當(dāng)m-2時(shí),yx的增大而減。

          (2)∵一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn), m ≠-2,n-4=0,

          答:當(dāng)m ≠-2,n=4時(shí),一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn).

          (3)∵函數(shù)的圖象與y=3x+2平行,且與y軸的交點(diǎn)在x軸的下方,

          6+3m=3,且n-40, 解得:m=-1,n4

          答:當(dāng)m=-1.n4時(shí),函數(shù)的圖象與y=3x+2平行,且與y軸的交點(diǎn)在x軸的下方.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)初三年級(jí)的同學(xué)參加了一項(xiàng)節(jié)能的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),為了了解家庭用電的情況,他們隨即調(diào)查了某地50個(gè)家庭一年中生活用電的電費(fèi)支出情況,并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(費(fèi)用取整數(shù),單位:元).

          分組/元

          頻 數(shù)

          頻 率

          1000<x<1200

          3

          0.060

          1200<x<1400

          12

          0.240

          1400<x<1600

          18

          0.360

          1600<x<1800

          a

          0.200

          1800<x<2000

          5

          b

          2000<x<2200

          2

          0.040

          合計(jì)

          50

          1.000

          請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

          (1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表a=   ,b=   ,和頻數(shù)分布直方圖;

          (2)這50個(gè)家庭電費(fèi)支出的中位數(shù)落在哪個(gè)組內(nèi)?

          (3)若該地區(qū)有3萬(wàn)個(gè)家庭,請(qǐng)你估計(jì)該地區(qū)有多少個(gè)一年電費(fèi)支出低于1400元的家庭?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)

          求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;

          該拋物線與直線相交于CD兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)且位于x軸下方,直線軸,分別與x軸和直線CD交于點(diǎn)MN

          連結(jié)PC、PD,如圖1,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,說(shuō)明理由;

          連結(jié)PB,過(guò)點(diǎn)C,垂足為點(diǎn)Q,如圖2,是否存在點(diǎn)P,使得相似?若存在,求出滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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          求點(diǎn)D的坐標(biāo)及過(guò)O、D、B三點(diǎn)的拋物線的解析式;

          若點(diǎn)P是線段MB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線,交AB于點(diǎn)F,交上問中的拋物線于點(diǎn)E.

          連接請(qǐng)求出滿足四邊形DCEF為平行四邊形的點(diǎn)P的坐標(biāo);

          連接CE,是否存在點(diǎn)P,使相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          ;②甲的速度是60km/h;③乙出發(fā)80min追上甲;④乙剛到達(dá)貨站時(shí),甲距B180km

          A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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          (1)若點(diǎn)A(1,2)在這個(gè)函數(shù)的圖象上,求k的值;

          (2)若在這個(gè)函數(shù)圖象的每一分支上,yx的增大而增大,求k的取值范圍;

          (3)若k=13,試判斷點(diǎn)B(3,4),C(2,5)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°AC=BC,BECEE,ADCED

          1)求證:△ADC≌△CEB

          2AD=5cmDE=3cm,求BE的長(zhǎng)度.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案