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        1. 【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax2+bx與y=bx+a的圖象可能是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】B
          【解析】解 :A. 對(duì)于直線(xiàn)y=bx+a來(lái)說(shuō),由圖象可以判斷,a>0,b>0;而對(duì)于拋物線(xiàn)y=ax2+bx來(lái)說(shuō),圖象開(kāi)口向上,,故A不符合題意;
          B. 對(duì)于直線(xiàn)y=bx+a來(lái)說(shuō),由圖象可以判斷,a<0,b>0;而對(duì)于拋物線(xiàn)y=ax2+bx來(lái)說(shuō),圖象開(kāi)口向下,對(duì)稱(chēng)軸x=>0,應(yīng)在y軸的左側(cè),故B合題意;
          C. 對(duì)于直線(xiàn)y=bx+a來(lái)說(shuō),由圖象可以判斷,a>0,b>0;而對(duì)于拋物線(xiàn)y=ax2+bx來(lái)說(shuō),對(duì)稱(chēng)軸x=<0,應(yīng)在y軸的左側(cè),故C不合題意;
          D. 對(duì)于直線(xiàn)y=bx+a來(lái)說(shuō),由圖象可以判斷,a<0,b<0;而對(duì)于拋物線(xiàn)y=ax2+bx來(lái)說(shuō),圖象應(yīng)開(kāi)口向下,故D不合題意;
          故選:B .
          首先根據(jù)圖形中給出的一次函數(shù)圖象確定a、b的符號(hào),進(jìn)而運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì)判斷圖形中給出的二次函數(shù)的圖象是否符合題意,根據(jù)選項(xiàng)逐一討論解析,即可解決問(wèn)題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物小組觀(guān)察一植物生長(zhǎng),得到植物高度y(單位:厘米)與觀(guān)察時(shí)間x(單位:天)的關(guān)系,并畫(huà)出如圖所示的圖象(AC是線(xiàn)段,直線(xiàn)CD平行x軸).

          (1)該植物從觀(guān)察時(shí)起,多少天以后停止長(zhǎng)高?

          (2)求直線(xiàn)AC的解析式,并求該植物最高長(zhǎng)多少厘米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解某校七年級(jí)學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)查,已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表:

          身高情況分組表(單位:cm

          組別

          身高

          A

          145x155

          B

          155x160

          C

          160x165

          D

          165x170

          E

          170x175

          根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:

          1)樣本中,男生人數(shù)為   人,男生身高類(lèi)別B的頻率為   ;

          2)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)為   人,女生類(lèi)別D的頻數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為   ;

          3)已知該校共有男生400人,女生380人,請(qǐng)估計(jì)身高在160x170之間的學(xué)生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正比例函數(shù)y=2x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(yíng)、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AC垂直x軸于點(diǎn)C,連結(jié)BC.若△ABC的面積為2.

          (1)求k的值;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在ABC中,∠A52°,若∠ABC與∠ACB的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)D1,得到∠D1,∠ABD1與∠ACD1的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)D2,得到∠D2;依此類(lèi)推,∠ABD4與∠ACD4的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)D5,得到∠D5,則∠D5的度數(shù)是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,兩個(gè)連接在一起的菱形的邊長(zhǎng)都是1cm,一只電子甲蟲(chóng)從點(diǎn)A開(kāi)始按ABCDAEFGAB…的順序沿菱形的邊循環(huán)爬行,當(dāng)電子甲蟲(chóng)爬行2014cm時(shí)停下,則它停的位置是(   )

          A. 點(diǎn)F B. 點(diǎn)E C. 點(diǎn)A D. 點(diǎn)C

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】只利用一把有刻度的直尺,用度量的方法按下列要求畫(huà)圖:

          (1)在圖①中用下面的方法畫(huà)等腰三角形ABC的對(duì)稱(chēng)軸.

          ①量出底邊BC的長(zhǎng)度,將線(xiàn)段BC二等分,即畫(huà)出BC的中點(diǎn)D;

          ②畫(huà)直線(xiàn)AD,即畫(huà)出等腰三角形ABC的對(duì)稱(chēng)軸.

          (2)在圖②中畫(huà)∠AOB的對(duì)稱(chēng)軸,并寫(xiě)出畫(huà)圖的方法.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABCD中,∠B=70°,BC=6,以AD為直徑的⊙O交CD于點(diǎn)E,則 的長(zhǎng)為( )

          A. π
          B. π
          C. π
          D. π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知ADBC,ABCD,E為射線(xiàn)BC上一點(diǎn),AE平分BAD

          (1)如圖1當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段BC上時(shí),求證:BAE=BEA

          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段BC延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)連接DE,ADE=3CDEAED=60°

          求證ABC=ADC;

          CED的度數(shù)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案