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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,△ABC中,∠ACB90°,ACBC,AB10,點GAC中點,連接BG,CEBGF,交ABE,連接GE,點HAB中點,連接FH,以下結論:ACE=∠ABG;CFAGE=∠CGB;FH平分∠BFE,其中正確的結論有( 。﹤.

          A.1B.2C.3D.4

          【答案】B

          【解析】

          如圖,作APACCE的延長線于P,連接CH.構造全等三角形,證明△CAP≌△BCGASA),△EAG≌△EAPSAS),即可判斷(3)正確,利用四點共圓可以證明(4)正確,解直角三角形可以判定(2)錯誤.

          解:如圖,作APACCE的延長線于P,連接CH

          CEBG,

          ∴∠CFB=∠ACB90°,

          ∵∠ACE+BCE90°,∠CBG+BCE90°,

          ∴∠ACE=∠CBG,

          BG是△ABC的中線,ABBC,

          ∴∠ABG≠∠CBG

          ∴∠ACE≠∠ABG,故(1)不合題意,

          ∵∠ACP=∠CBG,ACBC,∠CAP=∠BCG90°,

          ∴△CAP≌△BCGASA),

          CGPAAG,∠BGC=∠P,

          AGAP,∠EAG=∠EAP45°,AEAE,

          ∴△EAG≌△EAPSAS),

          ∴∠AGE=∠P,

          ∴∠AGE=∠CGB,故(3)符合題意,

          AB10,△ABC是等腰直角三角形,

          ACBC10,

          AGCG5,

          BG5

          CGCBBGCF,

          CF2,故(2)不合題意,

          CACB,∠ACB90°,AHHB,

          ∴∠BCH=∠ACH45°,

          ∵∠CFB=∠CHB90°,

          C,FH,B四點共圓,

          ∴∠HFB=∠BCH45°,

          ∴∠EFH=∠HFB45°,

          FH平分∠BFE,故(4)符合題意,

          故選:B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖(1),P為ABC所在平面上一點,且APB=BPC=CPA=120°,則點P叫做ABC的費馬點.

          (1)如果點P為銳角ABC的費馬點,且ABC=60°.

          ①求證:ABP∽△BCP;

          ②若PA=3,PC=4,則PB=

          (2)已知銳角ABC,分別以AB、AC為邊向外作正ABE和正ACD,CE和BD 相交于P點.如圖(2)

          ①求CPD的度數;

          ②求證:P點為ABC的費馬點.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑500米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒,在跑步過程中,甲.乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時間t(秒)之間的關系如圖所示,給出以下結論:①100秒時乙到達終點;②a8;③b92c125,其中正確的是(  )

          A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于點A(﹣1,0)和點B(3,0),與y軸交于點C,連接BC交拋物線的對稱軸于點E,D是拋物線的頂點.

          (1)求此拋物線的解析式;

          (2)求點C和點D的坐標;

          (3)若點P在第一象限內的拋物線上,且SABP=4SCOE,求P點坐標.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】定義:如圖1,在△ABC和△ADE中,AB=AC=AD=AE,當∠BAC+∠DAE=180° 時,我們稱△ABC與△DAE互為“頂補等腰三角形”,△ABC的邊BC上的高線AM叫做△ADE的“頂心距”,點A叫做“旋補中心”.

          (1)特例感知:在圖2,圖3中,△ABC與△DAE互為“頂補等腰三角形”,AM是“頂心距”

          ①如圖2,當∠BAC=90°時,AM與DE之間的數量關系為AM=   DE;

          ②如圖3,當∠BAC=120°,ED=6時,AM的長為   。

          (2)猜想論證:

          在圖1中,當∠BAC為任意角時,猜想AM與DE之間的數量關系,并給予證明

          (3)拓展應用

          如圖4,在四邊形ABCD中,AD=AB,CD=BC,∠B=90°,∠A=60°,CA=,在四邊ABCD的內部找到點P,使得△PAD與△PBC互為“頂補等腰三角形”。并回答下列問題

          ①請在圖中標出點P的位置,并描述出該點的位置為 ;

          ②直接寫出△PBC的“頂心距”的長為 。

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          【題目】圓材埋壁是我國著名的數學著作《九章算術》中的一個問題,今有圓材,埋于壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?用現代的數學語言表達是:如圖,CD是⊙O的直徑,弦ABCD,垂足為E,CE = 1寸,AB = 1尺,求直徑的長”. 依題意,CD長為(

          A. B. 13 C. 25 D. 26

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          【題目】國慶期間,魯能巴蜀中學團委決定組織同學們觀看電影《我和我的祖國》,《中國機長》和《攀登者》,小明準備到電影院提前購票.已知三部電影單價之和為100元,計劃購買三部電影票總共不超過135張;其中《攀登者》票價為30元,計劃購買35張,《中國機長》至少購買25張,《我和我的祖國》數量不少于《中國機長》的2倍粗心的小明在做預算時將《我和我的祖國》和《中國機長》的票價弄反了,結果實際購買三種電影票時的總價比預算多了112元,若三部電影票的單價均為整數,則小明實際購買這三部電影票最多需要花費_____元.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】學校對初2021級甲、乙兩班各60名學生進行知識測試(滿分60分),測試完成后分別抽取了12份成績,整理分析過程如下,請補充完整.

          (收集數據)

          甲班12名學生測試成績統(tǒng)計如下:

          45,5960,38,57,53,52,58,60,5043,49

          乙班12名學生測試成績統(tǒng)計如下:

          35,55,46,3954,47,43,57,42,59,60,47

          (整理數據)

          按如下分數段整理,描述這兩組樣本數據

          組別頻數

          0

          1

          3

          3

          5

          2

          2

          3

          1

          4

          (分析數據)

          兩組樣本數據的平均數、眾數、中位數、方差如下表所示:

          班級

          平均數

          眾數

          中位數

          52

          52.5

          48.7

          47

          1 , ;

          2)若規(guī)定得分在40分及以上為合格,請估計乙班60名學生中知識測試合格的學生有多少人?

          3)你認為哪個班的學生知識測試的整體水平較好,請說明一條理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°.

          (1)用直尺和圓規(guī)作⊙O,使它經過A、B、D三點(保留作圖痕跡)

          (2)C是否在⊙O上?請說明理由.

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