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        1. 【題目】為響應(yīng)學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生號召,某校開展了志愿者服務(wù)活動,活動項(xiàng)目有戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關(guān)愛老人”、“義務(wù)植樹”、“社區(qū)服務(wù)等五項(xiàng),活動期間,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對志愿者服務(wù)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學(xué)生都參與了活動,最少的參與了1項(xiàng),最多的參與了5項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

          (1)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少名?

          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,求活動數(shù)為3項(xiàng)的學(xué)生所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全折線統(tǒng)計圖;

          (3)該校共有學(xué)生2000人,估計其中參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動的學(xué)生共有多少人?

          【答案】(1)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有50;(2)活動數(shù)為3項(xiàng)的學(xué)生所對應(yīng)的扇形圓心角為72°,(3)參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動的學(xué)生共有720

          【解析】(1)利用活動數(shù)為2項(xiàng)的學(xué)生的數(shù)量以及百分比,即可得到被隨機(jī)抽取的學(xué)生數(shù);

          (2)利用活動數(shù)為3項(xiàng)的學(xué)生數(shù),即可得到對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),利用活動數(shù)為5項(xiàng)的學(xué)生數(shù),即可補(bǔ)全折線統(tǒng)計圖;

          (3)利用參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動的學(xué)生所占的百分比,即可得到全校參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動的學(xué)生總數(shù).

          1)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有14÷28%=50(人);

          (2)活動數(shù)為3項(xiàng)的學(xué)生所對應(yīng)的扇形圓心角=×360°=72°,

          活動數(shù)為5項(xiàng)的學(xué)生為:50﹣8﹣14﹣10﹣12=6,

          如圖所示:

          (3)參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動的學(xué)生共有×2000=720(人).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別為AB,AC邊上的中點(diǎn),連接DE,將△ADE繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°得到△CFE,連接AF,AC

          1)求證:四邊形ADCF是菱形;

          2)若BC=8,AC=6,求四邊形ABCF的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的2018年元月份的月歷表中,任意框出表中豎列上四個數(shù),這四個數(shù)的和可能是( 。

          A. 86 B. 78 C. 60 D. 101

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將△ABC的邊AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)α得到AB,邊AC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)β得到AC′,αβ=180°.連接BC,作△ABC的中線AD

          (初步感知)

          (1)如圖,當(dāng)∠BAC=90°,BC=4時,AD的長為______;

          (探索證明)

          (2)如圖②,△ABC為任意三角形時,猜想ADBC的數(shù)量關(guān)系,并證明;

          (應(yīng)用延伸)

          (3)如圖,已知等腰△ACBAC=BC=m,延長ACD,延長CBE,使CD=CE=n,將△CEDC順時針旋轉(zhuǎn)一周得到△CED,連接BE′、AD,若∠CBE′=90°,求AD的長度(用含m、n的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,∠ABC的平分線與AC相交于點(diǎn)D,與⊙O過點(diǎn)A的切線相交于點(diǎn)E.
          (1)∠ACB=°,理由是:;
          (2)猜想△EAD的形狀,并證明你的猜想;
          (3)若AB=8,AD=6,求BD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知如圖,在數(shù)軸上有A,B兩點(diǎn),所表示的數(shù)分別為,,點(diǎn)A以每秒5個單位長度的速度向右運(yùn)動,同時點(diǎn)B以每秒3個單位長度的速度也向右運(yùn)動,如果設(shè)運(yùn)動時間為t秒,解答下列問題:

          運(yùn)動前線段AB的長為______;運(yùn)動1秒后線段AB的長為______;

          運(yùn)動t秒后,點(diǎn)A,點(diǎn)B運(yùn)動的距離分別為____________;

          t為何值時,點(diǎn)A與點(diǎn)B恰好重合;

          在上述運(yùn)動的過程中,是否存在某一時刻t,使得線段AB的長為5,若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,EOC上動點(diǎn)(與點(diǎn)O不重合),作AF⊥BE,垂足為G,交BOH.連接OG、CG.

          (1)求證:AH=BE;

          (2)試探究:∠AGO 的度數(shù)是否為定值?請說明理由;

          (3)OG⊥CG,BG=,求△OGC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】《九章算術(shù)》勾股章的問題::今有二人同所立,甲行率七,乙行率三,乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會.問甲、乙各行幾何?大意是說:如圖,甲乙二人從A處同時出發(fā),甲的速度與乙的速度之比為7:3,乙一直向東走,甲先向南走十步到達(dá)C處,后沿北偏東某方向走了一段距離后與乙在B處相遇,這時,甲乙各走了多遠(yuǎn)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=10厘米,BC=6厘米,點(diǎn)M,N分別是AC,BC的中點(diǎn).

          (1)求線段MN的長度;

          (2)根據(jù)第(1)題的計算過程和結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其他條件不變,求MN的長度;

          (3)動點(diǎn)P、Q分別從A、B同時出發(fā),點(diǎn)P2cm/s的速度沿AB向右運(yùn)動,終點(diǎn)為B,點(diǎn)Q1cm/s的速度沿AB向左運(yùn)動,終點(diǎn)為A,當(dāng)一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),另一個點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動,求運(yùn)動多少秒時,C、P、Q三點(diǎn)有一點(diǎn)恰好是以另兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段的中點(diǎn)?

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          同步練習(xí)冊答案