【題目】“品中華詩(shī)詞,尋文化自信”.某校組織全校1000名學(xué)生舉辦了第二屆“中華詩(shī)詞大賽”的初賽,從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表與頻數(shù)分布直方圖.
頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表
組別 | 成績(jī) | 人數(shù) | 百分比 |
8 | 20% | ||
16 | |||
30% | |||
4 | 10% |
頻數(shù)分布直方圖
請(qǐng)觀察圖表,解答下列問(wèn)題:
(1)表中__________,
__________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果成績(jī)達(dá)到90及90分以上者為優(yōu)秀,可推薦參加決賽,那么請(qǐng)你估計(jì)該校進(jìn)入決賽的學(xué)生大約有多少人?
【答案】(1)12,40;(2)詳見(jiàn)解析;(3)100
【解析】
(1)先由A組人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù),總?cè)藬?shù)乘以C的百分比可得a的值,用B組人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得m的值;
(2)根據(jù)(1)中所求結(jié)果可補(bǔ)全圖形;
(3)根據(jù)樣本中90分及90分以上的百分比,乘以1000即可得到結(jié)果.
(1)∵被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為8÷20%=40人,
∴,
,即
,
故答案為:12、40;
(2)補(bǔ)全圖形如下:
(3)根據(jù)題意得:
(人).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,第(1)個(gè)圖形中面積為1的正方形有2個(gè),第(2)個(gè)圖形中面積為1的正方形有5個(gè),第(3)個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè),……按此規(guī)律,則第50個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1322 B. 1323 C. 1324 D. 1325
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是直線(xiàn)AB、CD外一點(diǎn),直線(xiàn)AB和ED相交于點(diǎn)F.
(1)如果AB∥CD,那么∠D=∠B+∠E嗎?
(2)如果∠D=∠B+∠E,那么AB與CD平行嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了編撰祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次“詩(shī)詞大會(huì)”,小明和小麗同時(shí)參加,其中,有一道必答題是:從如圖所示的九宮格中選取七個(gè)字組成一句唐詩(shī),其答案為“山重水復(fù)疑無(wú)路”.
(1)小明回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“重”還是選“窮”難以抉擇,若隨機(jī)選擇其中一個(gè),則小明回答正確的概率是 ;
(2)小麗回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“重”還是選“窮”、第四個(gè)字是選“富”還是選“復(fù)”都難以抉擇,若分別隨機(jī)選擇,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求小麗回答正確的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,,
被直線(xiàn)
所截,點(diǎn)
是線(xiàn)段
上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
,連接
,
(1)試說(shuō)明.
(2)將線(xiàn)段沿著直線(xiàn)
平移得到線(xiàn)段
,如圖2,連接
.若
,當(dāng)
時(shí),求
的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,與
兩角的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)
,
是射線(xiàn)
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)分別交射線(xiàn)
,
,
于點(diǎn)
,
,
.
(1)如圖1,若,
,
,求
的度數(shù);
(2)如圖2,若,請(qǐng)?zhí)剿?/span>
與
的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,請(qǐng)直接寫(xiě)出
,
與
這三個(gè)角之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系:_________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在△ABC中,∠BAC=90,AB=AC,直線(xiàn)m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD⊥直線(xiàn)m,CE⊥直線(xiàn)m,垂足分別為點(diǎn)D.E證明:DE=BD+CE.
(2)如圖②,將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D. A.E三點(diǎn)都在直線(xiàn)m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC,請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立,若成立,請(qǐng)你給證明:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)應(yīng)用:如圖③,在△ABC中,∠BAC是鈍角,AB=AC,∠BAD>∠CAE,D. A.E三點(diǎn)都在直線(xiàn)m上,且∠BDA=∠AEC=∠BAC,只出現(xiàn)m與BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F,若BD=5,DE=7,EF=2CE,求△ABD與△ABF的面積之比。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=20°,∠ABC與∠ACB的角平分線(xiàn)交于D1,∠ABD1與∠ACD1的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)D2,依此類(lèi)推,∠ABD4與∠ACD4的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)D5,則∠BD5C的度數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位,每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn).
(1)畫(huà)出△ABC的AB邊上的中線(xiàn)CD;
(2)畫(huà)出△ABC向右平移4個(gè)單位后得到的△A1B1C1;
(3)圖中AC與A1C1的關(guān)系是: ;
(4)能使S △ABQ=S △ABC的格點(diǎn)Q,共有 個(gè),在圖中分別用Q 1,Q 2,…表示出來(lái).
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