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        1. 【題目】“品中華詩(shī)詞,尋文化自信”.某校組織全校1000名學(xué)生舉辦了第二屆“中華詩(shī)詞大賽”的初賽,從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表與頻數(shù)分布直方圖.

          頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表

          組別

          成績(jī)(分)

          人數(shù)

          百分比

          8

          20%

          16

          30%

          4

          10%

          頻數(shù)分布直方圖

          請(qǐng)觀察圖表,解答下列問(wèn)題:

          1)表中__________,__________;

          2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          3)如果成績(jī)達(dá)到9090分以上者為優(yōu)秀,可推薦參加決賽,那么請(qǐng)你估計(jì)該校進(jìn)入決賽的學(xué)生大約有多少人?

          【答案】11240;(2)詳見(jiàn)解析;(3100

          【解析】

          1)先由A組人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù),總?cè)藬?shù)乘以C的百分比可得a的值,用B組人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得m的值;
          2)根據(jù)(1)中所求結(jié)果可補(bǔ)全圖形;

          3)根據(jù)樣本中90分及90分以上的百分比,乘以1000即可得到結(jié)果.

          1)∵被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為8÷20%=40人,

          ,即,
          故答案為:12、40;
          2)補(bǔ)全圖形如下:

          3)根據(jù)題意得:

          (人).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,第(1)個(gè)圖形中面積為1的正方形有2個(gè),第(2)個(gè)圖形中面積為1的正方形有5個(gè),第(3)個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè),……按此規(guī)律,則第50個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為( 。

          A. 1322 B. 1323 C. 1324 D. 1325

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)E是直線(xiàn)AB、CD外一點(diǎn),直線(xiàn)ABED相交于點(diǎn)F

          1)如果ABCD,那么∠D=B+E嗎?

          2)如果∠D=B+E,那么ABCD平行嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了編撰祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次“詩(shī)詞大會(huì)”,小明和小麗同時(shí)參加,其中,有一道必答題是:從如圖所示的九宮格中選取七個(gè)字組成一句唐詩(shī),其答案為“山重水復(fù)疑無(wú)路”.

          (1)小明回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“重”還是選“窮”難以抉擇,若隨機(jī)選擇其中一個(gè),則小明回答正確的概率是 ;

          (2)小麗回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“重”還是選“窮”、第四個(gè)字是選“富”還是選“復(fù)”都難以抉擇,若分別隨機(jī)選擇,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求小麗回答正確的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,被直線(xiàn)所截,點(diǎn)是線(xiàn)段上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn),連接,

          1)試說(shuō)明

          2)將線(xiàn)段沿著直線(xiàn)平移得到線(xiàn)段,如圖2,連接.若,當(dāng)時(shí),求的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,兩角的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)是射線(xiàn)上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)分別交射線(xiàn),于點(diǎn),,

          1)如圖1,若,,,求的度數(shù);

          2)如圖2,若,請(qǐng)?zhí)剿?/span>的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

          3)在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,請(qǐng)直接寫(xiě)出,這三個(gè)角之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系:_________________________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)如圖①,在△ABC,BAC=90,AB=AC,直線(xiàn)m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD⊥直線(xiàn)mCE⊥直線(xiàn)m,垂足分別為點(diǎn)D.E證明:DE=BD+CE.

          (2)如圖②,(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D. A.E三點(diǎn)都在直線(xiàn)m上,并且有∠BDA=AEC=BAC,請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立,若成立,請(qǐng)你給證明:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

          (3)應(yīng)用:如圖③,在△ABC中,∠BAC是鈍角,AB=AC,∠BAD>CAED. A.E三點(diǎn)都在直線(xiàn)m上,且∠BDA=AEC=BAC,只出現(xiàn)mBC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F,若BD=5,DE=7,EF=2CE,求△ABD與△ABF的面積之比。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠A20°,∠ABC與∠ACB的角平分線(xiàn)交于D1,∠ABD1與∠ACD1的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)D2,依此類(lèi)推,∠ABD4與∠ACD4的角平分線(xiàn)交于點(diǎn)D5,則∠BD5C的度數(shù)是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位,每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn).

          (1)畫(huà)出ABCAB邊上的中線(xiàn)CD;

          (2)畫(huà)出ABC向右平移4個(gè)單位后得到的A1B1C1;

          (3)圖中ACA1C1的關(guān)系是: ;

          (4)能使S ABQ=S ABC的格點(diǎn)Q,共有 個(gè),在圖中分別用Q 1,Q 2,…表示出來(lái).

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