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        1. 【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象C經(jīng)過(﹣5,0),(0, ),(1,6)三點(diǎn),直線l的解析式為y=2x﹣3.
          (1)求拋物線C的解析式;
          (2)判斷拋物線C與直線l有無交點(diǎn);
          (3)若與直線l平行的直線y=2x+m與拋物線C只有一個(gè)公共點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

          【答案】
          (1)解:∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象拋物線C經(jīng)過(﹣5,0),(0, ),(1,6)三點(diǎn),

          ,解得

          ∴拋物線C的函數(shù)解析式為:y= x2+3x+


          (2)解:∵由(1)得拋物線C的函數(shù)解析式為:y= x2+3x+ ,

          ∴代入y=2x﹣3得2x﹣3=x2+3x+

          整理得 x2+x+ =0,

          ∵△=12﹣4× × =﹣10<0,

          ∴方程無實(shí)數(shù)根,即拋物線C與直線l無公共點(diǎn)


          (3)解:∵與l平行的直線y=2x+m與拋物線G只有一個(gè)公共點(diǎn)P,

          ,消去y得, x2+x+ ﹣m=0①,

          ∵拋物線C與直線y=2x+m只有一個(gè)公共點(diǎn)P,

          ∴△=12﹣4× ×( ﹣m)=0,解得m=2,

          把m=2代入方程①得, x2+x+ ﹣2=0,解得x=﹣1,

          把x=﹣1代入直線y=2x+2得,y=0,

          ∴P(﹣1,0).


          【解析】(1)直接把點(diǎn)(﹣5,0),(0, ),(1,6)代入二次函數(shù)y=ax2+bx+c,求出a、b、c的值即可;(2)把(1)中求出的拋物線的解析式與直線l的解析式y(tǒng)=2x﹣3組成方程組,再根據(jù)一元二次方程根的判別式即可得出結(jié)論;(3)把直線y=2x+m與拋物線C的解析式組成方程組,根據(jù)只有一個(gè)公共點(diǎn)P可知△=0,求出m的值,故可得出P點(diǎn)坐標(biāo)即可.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=x的圖象為直線l

          1)觀察與探究

          已知點(diǎn)AA′,點(diǎn)BB′分別關(guān)于直線l對(duì)稱,其位置和坐標(biāo)如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出C4,﹣1)關(guān)于線l的對(duì)稱點(diǎn)C′的位置,并寫出C′的坐標(biāo)_____;

          2)歸納與發(fā)現(xiàn)

          觀察以上三組對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn):

          平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)Pa,b)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)為_____;

          3)運(yùn)用與拓展

          已知兩點(diǎn)M﹣33)、N﹣4﹣1),試在直線l上作出點(diǎn)Q,使點(diǎn)QMN兩點(diǎn)的距離之和最小,并求出相應(yīng)的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,AE=CD,AD、BE相交于點(diǎn)P,BQ⊥ADQ.

          (1)求證:△ADC≌△BEA;

          (2)若PQ=4,PE=1,求AD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等邊三角形ABC的邊長為12,點(diǎn)PAC上一點(diǎn),點(diǎn)DCB的延長線上,且BD=AP,連接PDAB于點(diǎn)E,PEAB于點(diǎn)F,則線段EF的長為(  )

          A. 6 B. 5

          C. 4.5 D. AP的長度有關(guān)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明和小亮在學(xué)習(xí)探索三角形全等時(shí),碰到如下一題:如圖,若AC=AD,BC=BD,則△ACB△ADB有怎樣的關(guān)系?

          (1)請(qǐng)你幫他們解答,并說明理由;

          (2)細(xì)心的小明在解答的過程中,發(fā)現(xiàn)如果在AB上任取一點(diǎn)E,連接CE,DE,則有CE=DE,你知道為什么嗎(如圖②)?

          (3)小亮在小明說出理由后,提出如果在AB的延長線上任取一點(diǎn)P,也有(2)中類似的結(jié)論.請(qǐng)你幫他在圖中畫出圖形,并寫出結(jié)論,不要求說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)n度后,得到△DEC,點(diǎn)D剛好落在AB邊上.

          (1)求n的值;
          (2)若F是DE的中點(diǎn),判斷四邊形ACFD的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,已知A(﹣1,﹣1),B(4,﹣1),C(3,1).

          (1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A′B′C′(其中A′,B′,C′分別是A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn),不寫畫法);

          (2)分別寫出A′,B′,C′三點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)請(qǐng)寫出所有以AB為邊且與△ABC全等的三角形的第三個(gè)頂點(diǎn)(不與C重合)的坐標(biāo)   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本題滿分8分)

          在一次運(yùn)輸任務(wù)中,一輛汽車將一批貨物從甲地運(yùn)往乙地,到達(dá)乙地卸貨后返回.設(shè)汽車從甲地出發(fā)(h)時(shí),汽車與甲地的距離為(km),的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          根據(jù)圖象信息,解答下列問題:

          (1)這輛汽車的往、返速度是否相同?請(qǐng)說明理由;

          (2)求返程中之間的函數(shù)表達(dá)式;

          (3)求這輛汽車從甲地出發(fā)4h時(shí)與甲地的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商店銷售甲、乙兩種商品,現(xiàn)有如下信息: 請(qǐng)結(jié)合以上信息,解答下列問題:

          (1)求甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià);
          (2)已知甲、乙兩種商品的零售單價(jià)分別為2元、3元,該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品1300件,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種商品零售單價(jià)每降0.1元,甲種商品每天可多銷售100件,商店決定把甲種商品的零售單價(jià)下降m(m>0)元,在不考慮其他因素的條件下,求當(dāng)m為何值時(shí),商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的總利潤為1800元(注:單件利潤=零售單價(jià)﹣進(jìn)貨單價(jià))

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