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        1. 如圖的圖形成為直角圖形,則如圖所示直角圖形的周長可用代數(shù)式表示為


          1. A.
            2a+2b+2
          2. B.
            2a+2b-4
          3. C.
            2a+2b+4
          4. D.
            a+2b-4
          C
          分析:由已知圖形,可以得出,這個(gè)圖形的周長是2a,2b,2個(gè)2的和.用割補(bǔ)法,可得出,如圖.
          解答:如圖,
          直角圖形的周長:2a+2b+4,
          故選C.
          點(diǎn)評:本題考查了列代數(shù)式,以及矩形周長的求法,是基礎(chǔ)知識比較簡單.
          練習(xí)冊系列答案
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          在Rt△ABC中,AB=BC=5,∠B=90°,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AC的中點(diǎn)O處,將三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交AB,BC或其延長線于E,F(xiàn)兩點(diǎn),如圖(1)與(2)是旋轉(zhuǎn)三角板所得圖形的兩種情況.
          (1)三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),△OFC是否能成為等腰直角三角形?若能,指出所有情況(即給出△OFC是等腰直角三角形時(shí)BF的長);若不能,請說明理由;
          (2)三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),線段OE和OF之間有什么數(shù)量關(guān)系?用圖(1)或(2)加以證明;
          (3)若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的點(diǎn)P處(如圖(3)),當(dāng)AP:AC=1:4時(shí),PE和PF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)操作,構(gòu)造軸對稱:
          (1)折疊:將一滴墨水滴在一張質(zhì)地較軟吸水性能較好的紙上,迅速將紙對折壓平,再將紙展開,位于折痕兩邊的匿案關(guān)于折痕成軸對稱,或折疊后通過剪紙也能得到軸對稱的圖形,試試看.
          (2)擺放:把兩個(gè)完全相同的圖形,不管其形狀怎樣,只要擺放合理,都能構(gòu)造軸對稱.如圖(1)、(2)、(3)、(4)所示,兩個(gè)直角三角形,可以擺放若干個(gè)對稱軸.
          舉例:(1)如圖(5),由四個(gè)相同的小正方形組成的L形,請?zhí)懋嬕粋(gè)小正方形,使它成為軸對稱圖形;
          (2)用四塊如圖(6)的瓷磚拼成一個(gè)正方形,使拼成的圖案成軸對稱圖形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖的圖形成為直角圖形,則如圖所示直角圖形的周長可用代數(shù)式表示為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林省鎮(zhèn)賚縣勝利中學(xué)九年級下第三次數(shù)學(xué)模擬試題(帶解析) 題型:解答題

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