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        1. 如圖,在直線上找一點(diǎn),使PA=PB

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,直線l旁有兩點(diǎn)A,B,在直線上找一點(diǎn)C使到A,B兩點(diǎn)的距離之和最。谥本上找一點(diǎn)D使到A,B兩點(diǎn)的距離相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

            (本小題滿分12分)
          【小題1】 (1)觀察發(fā)現(xiàn)
          如(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。
          做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P
          再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最。
          做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為       . (2分)

          【小題2】(2)實(shí)踐運(yùn)用
          如圖,菱形ABCD的兩條對(duì)角線分別長6和8,點(diǎn)P是對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是邊AB、BC的中點(diǎn),求PM+PN的最小值。(5分)

          【小題3】(3)拓展延伸
          如(d)圖,在四邊形ABCD的對(duì)角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.  (5分)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市九年級(jí)下學(xué)期第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

           

          1.觀察發(fā)現(xiàn)

              如題27(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。 做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P

             再如題27(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最小.

          如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這

          點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為       

          2.實(shí)踐運(yùn)用

          如題27(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,弧AD所對(duì)圓心角的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是弧AD的中點(diǎn),請你在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.

          3.拓展延伸

          如題27(d)圖,在四邊形ABCD的對(duì)角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留

          作圖痕跡,不必寫出作法.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:操作題

          (1)把圖中(實(shí)線部分)補(bǔ)成以虛線L為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形,你會(huì)得到一只美麗的蝴蝶圖案.
          (2)如圖,在直線上找一點(diǎn),使PA=PB.

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          同步練習(xí)冊答案