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        1. 精英家教網(wǎng)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是BC的中點,AD=5,BC=12,CD=4
          2
          ,∠C=45°,點P是BC邊上一動點,設PB的長為x.
          (1)當x的值為
           
          時,以點P、A、D、E為頂點的四邊形為直角梯形;
          (2)當x的值為
           
          時,以點P、A、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形;
          (3)點P在BC邊上運動的過程中,以P、A、D、E為頂點的四邊形能否構(gòu)成菱形?試說明理由.
          分析:(1)如圖,分別過A、D作AM⊥BC于M,DN⊥CB于N,容易得到AM=DN,AD=MN,而CD=4
          2
          ,∠C=45°,由此可以求出AM=DN,又因為AD=5,容易求出BM、CN,若點P、A、D、E為頂點的四邊形為直角梯形,則∠APC=90°或∠DEB=90°,那么P與M重合或E與N重合,即可求出此時的x的值;
          (2)若以點P、A、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形,那么AD=PE,有兩種情況:①當P在E的左邊,利用已知條件可以求出BP的長度;②當P在E的右邊,利用已知條件也可求出BP的長度;
          (3)以點P、A、D、E為頂點的四邊形能構(gòu)成菱形.由(2)知,當BP=11時,以點P、A、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形,根據(jù)已知條件分別計算一組鄰邊證明它們相等即可證明它是菱形.
          解答:精英家教網(wǎng)解:(1)如圖,分別過A、D作AM⊥BC于M,DN⊥CB于N,
          則四邊形AMND是矩形,
          ∴AM=DN,AD=MN=5,
          而CD=4
          2
          ,∠C=45°,
          ∴DN=CN=CD•sin∠C=4
          2
          ×
          2
          2
          =4=AM,
          ∴BM=CB-CN-MN=3,
          若點P、A、D、E為頂點的四邊形為直角梯形,
          則∠APC=90°或∠DEB=90°,
          當∠APC=90°時,
          ∴P與M重合,
          ∴BP=BM=3;
          當∠DPB=90°時,P與N重合,
          ∴BP=BN=8;
          故當x的值為3或8時,以點P、A、D、E為頂點的四邊形為直角梯形;

          (2)若以點P、A、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形,那么AD=PE,
          有兩種情況:①當P在E的左邊,
          ∵E是BC的中點,
          ∴BE=6,
          ∴BP=BE-PE=6-5=1;
          ②當P在E的右邊,
          BP=BE+PE=6+5=11;
          故當x的值為1或11時,以點P、A、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形;

          (3)由(2)知,①當BP=1時,此時CN=DN=4,NE=6-4=2,
          ∴DE=
          DN2+NE2
          =
          42+22
          =2
          5
          ≠AD,故不能構(gòu)成菱形.
          ②當BP′=11時,以點P′、A、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形
          ∴EP′=AD=5,
          過D作DN⊥BC于N,
          ∵CD=4
          2
          ,∠C=45°,
          則DN=CN=4,
          ∴NP′=BP′-BN=BP′-(BC-CN)=11-12+4=3.
          ∴DP′=
          DN2+NP2
          =
          42+32
          =5,
          ∴EP′=DP′,
          故此時?P′DAE是菱形.
          即以點P、A、D、E為頂點的四邊形能構(gòu)成菱形;
          精英家教網(wǎng)
          點評:本題是一個開放性試題,利用梯形的性質(zhì)、直角梯形的性質(zhì)、平行四邊形的性質(zhì)、菱形的性質(zhì)等知識來解決問題,要求學生對于這些知識比較熟練,綜合性很強.
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