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        1. 【題目】甲乙兩臺智能機(jī)器人從同一地點(diǎn)P出發(fā),沿著筆直的路線行走了450cm到點(diǎn)Q.甲比乙先出發(fā),乙出發(fā)一段時(shí)間后速度提高為原來的2倍.甲勻速走完全程.兩機(jī)器人行走的路程y(cm)與時(shí)間x(s)之間的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
          (1)乙比甲晚出發(fā)秒,乙提速前的速度是每秒cm,t=;
          (2)當(dāng)x為何值時(shí),乙追上了甲?
          (3)若兩臺機(jī)器人到達(dá)終點(diǎn)Q后迅速折返,并保持折返前的速度繼續(xù)勻速行走返回到點(diǎn)P,乙比甲早到多長時(shí)間?

          【答案】
          (1)15;15;31
          (2)解:設(shè)甲對應(yīng)的函數(shù)解析式為:y=kx,

          310=31k,得k=10,

          即甲對應(yīng)的函數(shù)解析式為:y=10x,

          設(shè)乙提速后對應(yīng)的函數(shù)解析式為y=mx+n,

          ,得

          ∴乙提速后對應(yīng)的函數(shù)解析式為y=30x﹣480,

          ,得 ,

          即當(dāng)x為24時(shí),乙追上了甲


          (3)解:甲全程用:900÷10=90秒,

          乙全程用:31+450÷30=31+15=46秒,

          90﹣46=44秒,

          即乙比甲早到44秒


          【解析】解:(1)由圖象可得, 乙比甲晚出發(fā)15秒,乙提速前的速度為:30÷(17﹣15)=15cm/s,t=17+(450﹣30)÷(15×2)=31,
          所以答案是:15,15,31;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市甲、乙兩個汽車銷售公司,去年一至十月份每月銷售同種品牌汽車的情況如圖所示:

          (1)請你根據(jù)左圖填寫右表:

          銷售公司

          平均數(shù)

          方差

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          9

          9

          17.0

          8

          (2)請你從以下兩個不同的方面對甲、乙兩個汽車銷售公司去年一至十月份的銷售情況進(jìn)行分析:

          ①從平均數(shù)和方差結(jié)合看;

          ②從折線圖上甲、乙兩個汽車銷售公司銷售數(shù)量的趨勢

          看(分析哪個汽車銷售公司較有潛力)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在矩形ABCD中,AB=6,AD=10,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),連接AE,若將△ABE沿AE翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接FC,則tan∠BCF=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù).他請觀眾想一個數(shù),然后將這個數(shù)按以下步驟操作:

          魔術(shù)師立刻說出觀眾想的那個數(shù).

          (1)如果小明想的數(shù)是-1,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是    ;

          (2)如果小聰想了一個數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說出小聰想的那個數(shù)是    ;

          (3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個數(shù),若設(shè)一位觀眾想的數(shù)為a時(shí),你能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙嗎?(請用式子或文字簡單描述其中的規(guī)律)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的弦,點(diǎn)C在⊙O外,OC⊥OA,并交AB于點(diǎn)P,且CP=CB.
          (1)判斷CB與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
          (2)若⊙O的半徑為3,OP=1,求弦AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在已知的ABC中,按以下步驟作圖:
          ①分別以B,C為圓心,以大于 BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點(diǎn)M,N;
          ②作直線MN交AB于點(diǎn)D,連接CD.若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數(shù)為( )

          A.90°
          B.95°
          C.100°
          D.105°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,O為AC中點(diǎn),EF過O點(diǎn)且EF⊥AC分別交DC于F,交AB于點(diǎn)E,點(diǎn)G是AE中點(diǎn)且∠AOG=30°,則下列結(jié)論正確的個數(shù)為( )
          (1)DC=3OG; (2)OG= BC; ( 3)OGE是等邊三角形; ( 4)SAOE= S矩形ABCD

          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把幾個數(shù)用大括號括起來,中間用逗號斷開,如:{1,2,-3},{-2,7,,19},我們稱之為集合,其中的數(shù)稱為集合的元素.如果一個集合滿足:當(dāng)有理數(shù)a是集合的元素時(shí),有理數(shù)5-a也必是這個集合的元素,這樣的集合我們稱為好的集合.例如集合{5,0}就是一個好的集合.

          (1)請你判斷集合{1,2},{-2,1,2.5,4,7}是不是好的集合?

          (2)請你再寫出兩個好的集合(不得與上面出現(xiàn)過的集合重復(fù));

          (3)寫出所有好的集合中,元素個數(shù)最少的集合.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,點(diǎn)EAC的延長線上,有下列條件∠1=2,②∠3=4,③∠A=DCE,④∠D=DCE,⑤∠A+ABD=180°,⑥∠A+ACD=180°,其中能判斷ABCD的是_____

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          同步練習(xí)冊答案