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        1. 18.如果2是m的立方根,那么m的值是8.

          分析 依據(jù)立方根的定義回答即可.

          解答 解:∵23=8,
          ∴2是8的立方根.
          ∴m=8.
          故答案為:8.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是立方根的定義,掌握立方根的定義是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在AB上,在下列四個(gè)條件中:①∠ACD=∠B;②∠ADC=∠ACB;③AC2=AD•AB;④AB•CD=AD•CB,能滿足△ADC與△ACB相似的條件是(  )
          A.①、②、③B.①、③、④C.②、③、④D.①、②、④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          9.已知x=1是方程x2+mx-3=0的一個(gè)根,則m的值為2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          6.若 a,b為兩個(gè)連續(xù)的正整數(shù),且$a<\sqrt{20}<b$,則a+b=9.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.已知等腰三角形的底邊長(zhǎng)為a,底邊上的高為h,用直尺和圓規(guī)作這個(gè)等腰三角形時(shí),甲同學(xué)的作法是:先作底邊BC=a,再作BC的垂直平分線MN交BC于點(diǎn)D,并在DM上截取DA=h,最后連結(jié)AB、AC,則△ABC即為所求作的等腰三角形;乙同學(xué)的作法是:先作高AD=h,再過(guò)點(diǎn)D作AD的垂線MN,并在MN上截取BC=a,最后連結(jié)AB、AC,則△ABC即為所求作的等腰三角形.對(duì)于甲乙兩同學(xué)的作法,下列判斷正確的是( 。
          A.甲正確,乙錯(cuò)誤B.甲錯(cuò)誤,乙正確C.甲、乙均正確D.甲、乙均錯(cuò)誤

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.已知等腰三角形的兩邊分別為a和b,且a和b滿足|a-4|+(2a-b)2=0,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為( 。
          A.12B.16C.16或20D.20

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          10.截止目前為止,世界人口約為73.5億人,用科學(xué)記數(shù)法表示為7.35×10n人,則n=9.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.下列說(shuō)法不正確的是( 。
          A.有理數(shù)包括正有理數(shù)、0和負(fù)有理數(shù)B.次數(shù)相同的單項(xiàng)式是同類項(xiàng)
          C.單項(xiàng)式-2πa2b的系數(shù)是-2πD.線段AB和線段BA是同一條線段

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          15.如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx-3的圖象與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,該拋物線的頂點(diǎn)為M.
          (1)求該拋物線的解析式及點(diǎn)M的坐標(biāo);
          (2)判斷△BCM的形狀,并說(shuō)明理由;
          (3)探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△BCM相似?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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