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          已知線段，在的延長線上取一點，使，在的反向延長線上取一點，使，那么線段是線段的（　　）
          


          Ａ．          Ｂ．          Ｃ．          Ｄ．
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          B
          


          【解析】本題考查的是比較線段的長短
          


          熟悉線段的概念和定義，靈活運用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系．
          


          根據(jù)題意：AC=2BC，得：AB=BC，又DA=2AB，則DB=DA+AB=3AB，又AC=2BC=2AB．則AC是線段DB的倍，故選B.
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知AB是⊙O的直徑，AB=2，∠BAC=30°，點C在⊙O上，過點C與⊙O相切的直線精英家教網(wǎng)交AB的延長線于點D．
          （1）求線段BD的長；
          （2）若E為BC弧的中點，P為AD上一個動，求：PC+PE的最小值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知線段AB=10，點C在線段AB上，⊙A、⊙B的半徑分別為AC、BC，D是⊙B上一點，精英家教網(wǎng)AD交⊙A于E，EC的延長線交⊙B于F．
          （1）求證：BF∥AD；
          （2）若BD⊥AD，AC=x，DF=y，求y與x的函數(shù)關(guān)系式，寫出定義域．
          （3）在（2）的條件下，點C在線段AB上運動的過程中，DF是否有可能與AB垂直？如果有可能請求出AC的長；如果沒有可能，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知線段AB=4cm，在線段AB的延長線上取一點C，使AC=
          5
          3
          BC          ，在線段AB的反向延長線上取一點D，使BD=
          4
          7
          DC          ，若E為DC的中點，求BE的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知線段AB的長為2.8cm．
          （1）用直尺和圓規(guī)按所給的要求作圖：點C在線段BA的延長線上，且CA=AB；
          （2）在上題中，如果在線段BC上有一點M，且線段AM、BM長度之比為1：3，求線段CM的長．
          

			
          

			
          
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