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        1. 【題目】我市開展了尋找雷鋒足跡的活動,某中學為了解七年級1000名學生在學雷鋒活動月中做好事的情況,隨機調查了七年級50名學生在一個月內做好事的次數(shù),并將所得數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          (1)所調查的七年級50名學生在這個月內做好事次數(shù)的平均數(shù)是   ,眾數(shù)是   ,中位數(shù)是   ;

          (2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校七年級1000名學生在學雷鋒活動月中做好事大于4次的人數(shù).

          【答案】(1)4.4,5,5;(2)520

          【解析】(1)由條形統(tǒng)計圖可得到做好事的次數(shù)所對應的人數(shù),那么結合平均數(shù)、眾數(shù)以及中位數(shù)的概念即可解決.

          (2)根據(jù)條形圖可得到50名學生做好事不少于4次的人數(shù),那么1000名學生做好事不少于4次的人數(shù)即可求得.

          (1)平均數(shù);(2×5+3×6+4×13+5×16+6×10)÷50=4.4;

          眾數(shù):5次; 中位數(shù):5.

          (2)做好事大于4次的人數(shù):

          估計該校七年級1000名學生在學雷鋒活動月中做好事大于4次的人數(shù)約為520人.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校七年級為了解學生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結果如下,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中相關數(shù)據(jù)回答下列問題:

          1)直接寫出隨機抽取學生的人數(shù)為   人;

          2)直接補全頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計圖;

          3)該校七年級共有學生1000人,請估計七年級在這天里發(fā)言次數(shù)大于等于12次的人數(shù).

          發(fā)言次數(shù)n

          A

          0n3

          B

          3n6

          C

          6n9

          D

          9n12

          E

          12n15

          F

          15n18

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一組連續(xù)奇數(shù)按如圖方式排列,請你解決下列問題:

          行最后一個數(shù)字是___________,在第行第列的數(shù)字是_______________

          請用含的代數(shù)式表示第行的第個數(shù)字和最后一個數(shù)字;

          現(xiàn)用一個正方形框去圍出相鄰兩行中的個數(shù)字(例如:行和第行的),請問能否在第行和第行中求出個數(shù)字的和是?若能,請求出這個數(shù)字;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在中,分別是的中點,分別交于點.下列命題中不正確的是

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知關于x、y的方程組實數(shù)m是常數(shù)

          1若x+y=1,求實數(shù)m的值;

          2若-1≤x-y≤5,求m的取值范圍;

          32的條件下,化簡:

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,,平分于點,連結于點,則圖中的等腰三角形有(

          A.2B.3C.4D.5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O的直徑AB2cm,弦BC1cm,ACB的平分線與⊙O交于點D,與AB交于點E,PAB延長線上一點,連接PC,且PCPE

          (1)求AC、AD的長;

          (2)試判斷直線PC與⊙O的位置關系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,∠BAC=45°,若BD=2,CD=3,AD⊥BC于D,將△ABD沿AB所在的直線折疊,使點D落在點E處;將△ACD沿AC所在的直線折疊,使點D落在點F處,分別延長EB、FC使其交于點M.

          (1)判斷四邊形AEMF的形狀,并給予證明.

          (2)設AD=x,利用勾股定理,建立關于x的方程模型,求四邊形AEMF的面積.

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          【題目】“綠水青山就是金山銀山”.為保護生態(tài)環(huán)境,A、B兩村準備各自清理所屬區(qū)域養(yǎng)魚網箱和捕魚網箱,每村參加清理人數(shù)及總開支如下表:

          1)若兩村清理同類漁具的人均支出費用一樣,求清理養(yǎng)魚網箱和捕魚網箱的人均支出費用各是多少元?

          2)在人均支出費用不變的情況下,為節(jié)約開支,兩村準備協(xié)調40人共同清理養(yǎng)魚網箱和捕魚網箱.要使總支出不超過102000元,且清理養(yǎng)魚網箱人數(shù)小于清理捕魚網箱人數(shù),則有哪幾種分配清理人員方案?

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