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        1. 先化簡,再求值:,其中x=

           

          【解析】

          試題分析:先將分式的分子分母進行因式分解,按運算順序進行乘除法運算,然后再進行加減法運算即可

          試題解析:原式=

          =

          =

          當x=時,原式=

          考點:分式化簡求值

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆河北省灤南縣八年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

          圖是統(tǒng)計學生跳繩情況的頻數(shù)分布直方圖,如果跳 75次以上(含75次)為達標,則達標學生所占比例為

           

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江西省高安市八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          某商場籌集資金12.8萬元,一次性購進空調、彩電共30臺.根據(jù)市場需要,這些空調、彩電可以全部銷售,全部銷售后利潤不少于1.5萬元,其中空調、彩電的進價和售價見表格.

           

          空調

          彩電

          進價(元/臺)

          5400

          3500

          售價(元/臺)

          6100

          3900

           

          設商場計劃購進空調x臺,空調和彩電全部銷售后商場獲得的利潤為y元.

          (1)試寫出y與x的函數(shù)關系式;

          (2)商場有哪幾種進貨方案可供選擇?

          (3)選擇哪種進貨方案,商場獲利最大?最大利潤是多少元?

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江西省高安市八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖,大正方形中有2個小正方形,如果它們的面積分別是S1、S2,那么S1、S2的大小關系是( 。

          AS1>S2 BS1=S2

          CS1<S2 DS1、S2的大小關系不確定

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江西省九年級上學期入學考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          已知等腰Rt△ABC和等腰Rt△AED中,∠AED=∠ACB=90°,點D在AB上,M為DB的中點,連接EC,N是EC的中點,連接DN并延長交AC于點F

          求證:(1);

          (2)

           

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江西省九年級上學期入學考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

          若關于x的分式方程無解,則m的值為

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江西省九年級上學期入學考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖,已知點D、E、F分別是△ABCAB、AC、BC的中點,設△ADE和△BDF的周長分別為L1L2,則L1L2的大小關系是(

          AL1L2 BL1L2

          CL1L2 DL1L2的大小關系不確定

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江西省八年級下學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖所示,O是ABC的ABC.ACB的角平分線的交點,ODAB交BC于D,OEAC交BC于E,若BC = 10,則ODE的周長為 .

           

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省八年級下學期期中聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          某農場學校積極開展陽光體育活動,組織了年級學生定點投籃,規(guī)定每人投籃3次現(xiàn)對年級(5)班每名學生投中的次數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題

          (1)求出年級(5)班學生人數(shù);

          (2)補全兩個統(tǒng)計圖;

          (3)求出扇形統(tǒng)計圖中3次的圓心角的度數(shù);

          (4)若年級有學生200人,估計投中次數(shù)在2次以上(包括2次)的人數(shù)

           

           

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