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        1. 【題目】為了解學(xué)生對(duì)籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳繩等5項(xiàng)體育活動(dòng)的喜歡程度,某校隨機(jī)抽查部分學(xué)生,對(duì)他們最喜歡的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
          請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

          (1)m=%,這次共抽取了名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)若全校有800名學(xué)生,則該校約有多少名學(xué)生喜愛(ài)打籃球?

          【答案】
          (1)20;50
          (2)解:∵800×24%=192,

          ∴該校約有192名學(xué)生喜愛(ài)打籃球


          【解析】解:(1)∵m%=1﹣14%﹣8%﹣24%﹣34%=20%,∴m=20,
          ∵喜歡跳繩的占8%,有4人,
          ∴4÷8%=50(名),
          ∴共抽取了50名學(xué)生;
          喜歡乒乓球的:50×20%=10(名),
          條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;

          所以答案是:20,50;
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,需要了解能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BD=CF,BE=CD,若∠A=40°,則∠EDF的度數(shù)為(

          A.75°
          B.70°
          C.65°
          D.60°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,還需添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是(

          A.BC=EC,∠B=∠E
          B.BC=EC,AC=DC
          C.BC=EC,∠A=∠D
          D.∠B=∠E,∠A=∠D

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一元二次方程2x2+8x=0的解是(
          A.x1=x2=4
          B.x1=x2=0
          C.x1=0,x2=4
          D.x1=0,x2=﹣4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商品經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次降價(jià),銷售單價(jià)由原來(lái)200元降到168元.設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x,根據(jù)題意可列方程為(  )

          A.200(1x)2168B.200(1+x)2168

          C.168(1+x)2200D.168(1x)2200

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣3,5),B(﹣2,1),C(﹣1,3).

          (1)若△ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△A1B1C1,已知點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(4,0),寫(xiě)出頂點(diǎn)A1,B1的坐標(biāo);

          (2)若△ABC和△A1B2C2關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱圖形,寫(xiě)出△A1B2C2的各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)將△ABC繞著點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△A2B3C3,寫(xiě)出△A2B3C3的各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC 中,AB=20cm,AC=12cm,點(diǎn) P 從點(diǎn) B 出發(fā)以每秒 3cm 的速度向點(diǎn) A 運(yùn)動(dòng),點(diǎn) Q 從點(diǎn) A 同時(shí)出發(fā)以每秒 2cm 的速度向點(diǎn) C 運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△APQ 是以 PQ 為底的等腰三角形時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是( )

          A.2.5 秒
          B.3 秒
          C.3.5 秒
          D.4 秒

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中的位置如圖所示.(不寫(xiě)解答過(guò)程,直接寫(xiě)出結(jié)果)

          (1)若△A1B1C1與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱,則點(diǎn)A1的坐標(biāo)為

          (2)將△ABC向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A2B2C2,則點(diǎn)B2的坐標(biāo)為 ;

          (3)將△ABC繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,則點(diǎn)C走過(guò)的路徑長(zhǎng)為 ;

          (4)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y=kxk>0)與反比例函數(shù)y= 的圖象分別交于A、C兩點(diǎn),已知點(diǎn)B與點(diǎn)D關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O成中心對(duì)稱,且點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m , 0).其中m>0.

          (1)四邊形ABCD的是 . (填寫(xiě)四邊形ABCD的形狀)
          (2)當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(n,3)時(shí),四邊形ABCD是矩形,求mn的值.
          (3)試探究:隨著km的變化,四邊形ABCD能不能成為菱形?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出k的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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