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				如圖所示，請(qǐng)你用三種方法，把左邊的小正方形分別平移到右邊三個(gè)圖形中，使各個(gè)圖形成為軸對(duì)稱(chēng)圖形，并分別畫(huà)出其對(duì)稱(chēng)軸所在的位置．

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)，先找出對(duì)稱(chēng)軸，再思考如何畫(huà)圖．
          解答：解：如圖所示．
          ．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)及其作圖的方法，學(xué)生做這些題時(shí)找對(duì)稱(chēng)軸及對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是關(guān)鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          17、有一塊方角形鋼板如圖所示，請(qǐng)你用一條直線將其分為面積相等的兩部分（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡，在圖中直接畫(huà)出）
          三種方法，如圖所示
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          將三根直徑為a的圓柱形鋼管用鐵絲捆扎，現(xiàn)設(shè)計(jì)了兩種方案，如圖所示，請(qǐng)你探索，宜采用哪一種方案．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2007•衢州模擬）如圖所示，請(qǐng)你用三種方法，把左邊的小正方形分別平移到右邊三個(gè)圖形中，使各個(gè)圖形成為軸對(duì)稱(chēng)圖形，并分別畫(huà)出其對(duì)稱(chēng)軸所在的位置．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，請(qǐng)你用三種方法，把左邊的小正方形分別平移到右邊三個(gè)圖形中，使各個(gè)圖形成為軸對(duì)稱(chēng)圖形，并分別畫(huà)出其對(duì)稱(chēng)軸所在的位置．
          

			
          

			
          
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