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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】為了滿足學生的個性化需求，新課程改革已經勢在必行，某校積極開展拓展性課程建設，大體分為學科、文體、德育、其他等四個框架進行拓展課程設計。為了了解學生喜歡的拓展課程類型，學校隨機抽取了部分學生進行調查，調查后將數據繪制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖（未繪制完整）.
          （1）求調查的學生總人數，并把條形圖補充完整并填寫扇形圖中缺失的數據；
          （2）小明同學說：“因為調查的同學中喜歡文體類拓展課程的同學占16%，而喜歡德育類拓展課程的同學僅占12％，所以全校2000名學生中，喜歡文體類拓展課程的同學人數一定比喜歡德育類拓展課程的同學人數多。”你覺得小明說得對嗎？為什么？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)25人；40；條形統(tǒng)計圖略；(2)不對，理由見解析.
          【解析】
          （1）利用喜歡文體課程的人數÷其所占百分比即可得到調查的總人數，再用總人數×喜歡學科類的學生的百分比即可得到其人數，用喜歡其它類課程的人數÷調查總人數即可得到其百分比；
          （2）不對，樣本容量不夠大，無法用局部預測整體.
          （1）4÷16%=25（人），
          喜歡學科類的學生有25×32%=8（人），
          喜歡其它類的學生有10÷25×100%=40%；
          扇形統(tǒng)計圖：40
          條形統(tǒng)計圖：；
          (2)不對，樣本容量不夠大，無法用局部預測整體.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有三個大小一樣的正六邊形，可按下列方式進行拼接：
          方式1：如圖1；
          方式2：如圖2；
          若有四個邊長均為1的正六邊形，采用方式1拼接，所得圖案的外輪廓的周長是_______.有個邊長均為1的正六邊形，采用上述兩種方式的一種或兩種方式混合拼接，若得圖案的外輪廓的周長為18，則的最大值為__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某商場銷售一種學生用計算器，進價為每臺20元，售價為每臺30元時，每周可賣160臺，如果每臺售價每上漲2元，每周就會少賣20臺，但廠家規(guī)定最高每臺售價不能超過33元，當計算器定價為多少元時，商場每周的利潤恰好為1680元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某商品的進價為每件40元，售價每件不低于60元且每件不高于80元.當售價為每件60元是，每個月可賣出100件；如果每件商品的售價每上漲1元，則每個月少賣2件.設每件商品的售價為元（為正整數），每個月的銷售利潤為元.
          （1）求與的函數關系式并直接寫出自變量的取值范圍；
          （2）每件商品的售價定為多少元時，每個月可獲得最大利潤？最大的月利潤是多少元？
          （3）當每件商品定價為多少元使得每個月的利潤恰為2250元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，直徑AB、CD相互垂直，P為弧BC上任意一點，連PC、PA、PD、PB，下列結論：①∠APC＝∠DPE；②∠AED＝∠DFA；③；其中正確的是（　　）
          A. ①③B. 只有①C. 只有②D. ①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足為點D，以AD為對角線作正方形AEDF，DE交AB于點M，DF交AC于點N，連結EF，EF分別交AB、AD、AC于點G、點O、點H.
          （1）求證：EG=HF；
          （2）當∠BAC=60°時，求的值；
          （3）設,△AEH和四邊形EDNH的面積分別為S1和S2，求的最大值.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下說法合理的是（　�。�
          A. 小明做了3次擲圖釘的實驗，發(fā)現(xiàn)2次釘尖朝上，由此他說釘尖朝上的概率是
          B. 某彩票的中獎概率是5%，那么買100張彩票一定有5張中獎
          C. 某射擊運動員射擊一次只有兩種可能的結果：中靶與不中靶，所以他擊中靶的概率是
          D. 小明做了3次擲均勻硬幣的實驗，其中有一次正面朝上，2次正面朝下，他認為再擲一次，正面朝上的概率還是
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，菱形OABC的一邊OA在x軸的負半軸上，O是坐標原點，tan∠AOC=，反比例函數y=﹣的圖象經過點C，與AB交與點D，則△COD的面積的值等于_____；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校九年級開展征文活動，征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題選擇一個，九年級每名學生按要求都上交了一份征文，學校為了解選擇各種征文主題的學生人數，隨機抽取了部分征文進行了調查，根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
          （1）求共抽取了多少名學生的征文；
          （2）將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；
          （3）在扇形統(tǒng)計圖中，選擇“愛國”主題所對應的圓心角是多少；
          （4）如果該校九年級共有1200名學生，請估計選擇以“友善”為主題的九年級學生有多少名．
          

			
          

			
          
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