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        1. 某電信公司規(guī)定,互聯(lián)網(wǎng)撥號(hào)上網(wǎng)用戶資費(fèi)如下表:

          注:①基本費(fèi)為每戶每月固定繳納的網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi),基本費(fèi)包含一定量的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間,用戶每月網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)不超過基本費(fèi)的,只收基本費(fèi),每月網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)超過基本費(fèi)的,同時(shí)加收超過基本費(fèi)的部分;②月上網(wǎng)費(fèi)=月基本費(fèi)+月網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)+月通信費(fèi).

          (1)若某用戶以“963”方式上網(wǎng),上網(wǎng)多長時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)達(dá)到100元?

          (2)分別寫出以“963”方式和“169”方式上網(wǎng)的月上網(wǎng)費(fèi)y(元)與月上網(wǎng)時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系式.

          (3)若某用戶平均每月上網(wǎng)時(shí)間為120h,試問他用哪種方式上網(wǎng)合算.

          答案:
          解析:

            解:(1)

            即若某用戶以“963”方式上網(wǎng),上網(wǎng)2000 min,網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)達(dá)到100元.

            (2)以“963”方式上網(wǎng):月上網(wǎng)費(fèi)y=0.05×60x+0.02×60x,即y=4.2x(x≥0).

            以“169”方式上網(wǎng):①當(dāng)0≤x≤100時(shí),y=100+1.2x;②當(dāng)x>100時(shí),y=100+(x-100)×1+1.2x=2.2x.

            (3)該用戶以“963”方式上網(wǎng)應(yīng)繳費(fèi)y=4.2×120=504(元),用“169”方式上網(wǎng)應(yīng)繳費(fèi)y=2.2×120=264(元),因?yàn)?04>264,所以該用戶使用“169”方式上網(wǎng)合算.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          已知點(diǎn)A(6,0)及第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)P(x,y),且2x+y=8,設(shè)△OAP的面積為S.

          (1)試用x表示y,并寫出x的取值范圍.

          (2)求S關(guān)于x的函數(shù)解析式.

          (3)△OAP的面積是否能夠達(dá)到30?為什么?

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          [  ]

          A.

          y=x+9與

          B.

          y=-x+9與

          C.

          y=-x+9與

          D.

          y=x+9與

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          若m<-1,有下列函數(shù):

          ②y=-mx+1;

          ③y=mx;

          ④y=(m+1)x.

          其中y隨x的增大而增大的是

          [  ]

          A.

          ①②

          B.

          ②③

          C.

          ①③

          D.

          ③④

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          [  ]

          A.

          1<m<7

          B.

          3<m<4

          C.

          m>1

          D.

          m<4

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          根據(jù)甲學(xué)校學(xué)生成績的條形統(tǒng)計(jì)圖和乙學(xué)校學(xué)生成績的扇形統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:

          (1)求甲學(xué)校學(xué)生獲得100分的人數(shù);

          (2)分別求出甲、乙兩學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽所得分?jǐn)?shù)的中位數(shù)和平均數(shù),以此比較哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽成績更好些?

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