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        1. 【題目】如圖,四邊形是菱形,上,延長線上,相交于點,若,,的長為,則菱形的面積為________

          【答案】

          【解析】

          連接AC、BD,交于點O,分別取AE、BF的中點M、N,連接OM、ON,在AB上截取AH=AM,連接OH,過CCPAFP,根據(jù)中位線定理可得到OM=CE,ON=DF,則有OM=ON,證明AMO≌△AHO,得OM=OH=ON,繼而可得∠AMO+ONH=180,再根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠DAB+EGF=180°,從而得∠DAB=30°,繼而根據(jù)含30度角的直角三角形的性質(zhì)求出菱形高PC的長,代入面積公式即可求得答案.

          連接AC、BD,交于點O,分別取AE、BF的中點M、N,連接OM、ON,在AB上截取AH=AM,連接OH,過CCPAFP,

          ∵四邊形ABCD是菱形,

          OBD的中點,也是AC的中點,

          OM=CE,ON=DF,

          CE=DF,

          OM=ON,

          AC平分∠DAB,

          ∴∠DAC=BAC,

          AO=AO,

          ∴△AMO≌△AHO,

          OM=OH,AMO=AHO,

          OM=OH=ON,

          ∴∠OHN=ONH,

          ∵∠AHO+OHN=180°,

          ∴∠AMO+ONH=180,

          OMEC,ONDF,

          ∴∠AMO=AEC,ONH=GFA,

          ∴∠AEC+GFA=180°,

          ∴∠DAB+EGF=180°,

          ∵∠CGF=30°,

          ∴∠EGF=150°,

          ∴∠DAB=30°,

          ADBC,

          ∴∠CBF=DAB=30°,

          AB=BC=6,

          CP=BC=3,

          ∴菱形ABCD的面積=ABCP=6×3=18,

          故答案為:18.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本題8分)如圖,在五邊形ABCDE中,BCD=EDC=90°,BC=ED,AC=AD

          (1)求證:ABC≌△AED;

          (2)當B=140°時,求BAE的度數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=4.41cm,BC=8.83cm,PBC上一動點,連接AP,設(shè)P,C兩點間的距離為xcm,P,A兩點間的距離為ycm.(當點P與點C重合時,x的值為0)小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完整:

          (1)通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組值,如表:

          x/cm

          0

          0.43

          1.00

          1.50

          1.85

          2.50

          3.60

          4.00

          4.30

          5.00

          5.50

          6.00

          6.62

          7.50

          8.00

          8.83

          y/cm

          7.65

          7.28

          6.80

          6.39

          6.11

          5.62

          4.87

            

          4.47

          4.15

          3.99

          3.87

          3.82

          3.92

          4.06

          4.41

          (說明:補全表格時相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

          (2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;

          (3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當PA=PC時,PC的長度約為  cm.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題,需鋪設(shè)一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“…”,設(shè)實際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程20,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補為(  )

          A. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成

          B. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成

          C. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成

          D. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三個頂點的坐標分別為、、.

          (1)關(guān)于y軸成軸對稱,則三個頂點坐標分別為_____________________,____________

          (2)Px軸上一點,則的最小值為____________;

          (3)計算的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料:()如果我們能找到兩個實數(shù)x、y使,這樣,那么我們就稱和諧二次根式,則上述過程就稱之為化簡和諧二次根式”.

          例如:.

          ()在進行二次根式的化簡與運算時,我們有時還會碰上如一樣的式子,其實我們還可以將其進一步化簡:,那么我們稱這個過程為分式的分母有理化.

          根據(jù)閱讀材料解決下列問題:

          (1)化簡和諧二次根式:①___________,②___________;

          (2)已知,,求的值;

          (3)設(shè)的小數(shù)部分為,求證:.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一路線趕赴距出發(fā)地480千米的目的地,乙車比甲車晚出發(fā)2小時(從甲車出發(fā)時開始計時),圖中折線OABC、線段DE分別表示甲、乙兩車所行路程y(千米)與時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系對應(yīng)的圖像線段AB表示甲出發(fā)不足2小時因故停車檢修),請根據(jù)圖像所提供的信息,解決如下問題:

          (1)求乙車所行路程y與時間x的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)求兩車在途中第二次相遇時,它們距出發(fā)地的路程;

          (3)乙車出發(fā)多長時間,兩車在途中第一次相遇?(寫出解題過程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,、是高,相交于點.

          (1)求證:;

          (2),求的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在陽光下,小東同學(xué)測得一根長為米的竹竿的影長為米.

          同一時刻米的竹竿的影長為________米.

          同一時刻小東在測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在操場的第一級臺階上,測得落在第一級臺階上的影子長為米,第一級臺階的高為米,落在地面上的影子長為米,則樹的高度為________米.

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          同步練習(xí)冊答案