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        1. (1)解方程組
          4x+y=5
          3x-2y=1

          (2)如圖所示,由小正方形組成的“7”字形圖中,請(qǐng)你用三種方法分別在圖中添畫(huà)一個(gè)小正方形使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形.
          分析:(1)首先由①表示出y,然后將y的值代入②,可得出x的值,再代入①可得出y的值,繼而得出了方程組的解.
          (2)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,據(jù)此畫(huà)圖即可.
          解答:解:(1)
          4x+y=5 ①
          3x-2y=1 ②
          ,
          由①得:y=5-4x ③,
          把③代入②得;3x-2(5-4x)=1,
          解得:x=1,
          把x=1代入③得:y=1,
          方程組的解為:
          x=1
          y=1
          ;

          (2)如圖所示:
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二元一次方程組的解法,以及作軸對(duì)稱(chēng)圖形,關(guān)鍵是掌握①換元法解二元一次方程;②軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          解方程組
          4x-2y=4
          7x-4y=7.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          解方程組
          4x+3y=14
          4x-3y=5
          比較簡(jiǎn)單的解法是( 。
          A、代入法B、加減法
          C、試驗(yàn)法D、以上都不對(duì)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          ①解方程組
          4x+6y=-2
          3x+y=2
          ,并求(
          x
          y
          -
          y
          x
          )÷
          x-y
          x
          的值. 
          ②先化簡(jiǎn):
          a2-b2
          a2-ab
          ÷(a+
          2ab+b2
          a
          )
          ,當(dāng)b=-1時(shí),再?gòu)?2<a<2的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)a代入求值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用加、減消元法解方程組
          4x+3y=6
          4x-3y=2
          ,若先求x的值,應(yīng)先將兩個(gè)方程組相
          ;若先求y的值,應(yīng)先將兩個(gè)方程組相

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          解方程組 
          4x+4y=8,(1)
          3x-3y=6.(2)

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