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        1. 【題目】拉桿箱是人們出行的常用品,采用拉桿箱可以讓人們出行更輕松.如圖,一直某種拉桿箱箱體長AB65cm,拉桿最大伸長距離BC35cm,在箱體底端裝有一圓形滾輪,當拉桿拉到最長時,滾輪的圓心在圖中的A處,點A到地面的距離AD3cm,當拉桿全部縮進箱體時,滾輪圓心水平向右平移55cmA處,求拉桿把手C離地面的距離(假設C點的位置保持不變).

          【答案】拉桿把手C離地面的距離為63cm

          【解析】

          CCEDNE,延長AA'CEF,根據(jù)勾股定理即可得到方程652-x2=1002-55+x2,求得A'F的長,即可利用勾股定理得到CF的長,進而得出CE的長.

          如圖所示,過CCEDNE,延長AA'CEF,則∠AFC90°

          A'Fx,則AF55+x,

          由題可得,AC65+35100,A'C65,

          RtA'CF中,CF2652x2

          RtACF中,CF21002﹣(55+x2,

          652x21002﹣(55+x2

          解得x25,

          A'F25,

          CF60cm),

          又∵EFAD3cm),

          CE60+363cm),

          ∴拉桿把手C離地面的距離為63cm

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形中,為對角線,點、、分別為、、邊的中點,下列說法:

          ①當時,、、四點共圓.②當時,、、四點共圓.③當時,、、四點共圓.其中正確的是(

          A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標系ABC是格點三角形(頂點在網(wǎng)格線的交點上)

          (1)先作ABC關于原點O成中心對稱的A1B1C1,再把A1B1C1向上平移4個單位長度得到A2B2C2;

          (2)A2B2C2ABC是否關于某點成中心對稱?若是,直接寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AEBC于點E,∠B22.5°AB的垂直平分線DNBC于點D,交AB于點N,DFAC于點F,交AE于點M.求證:

          1AEDE;

          2EMEC

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣+bx+cx軸于點A﹣2,0)和點B,交y軸于點C0,3),點Dx軸上一動點,連接CD,將線段CD繞點D旋轉得到DE,過點E作直線lx軸,垂足為H,過點CCFlF,連接DF

          1)求拋物線解析式;

          2)若線段DECD繞點D順時針旋轉90°得到,求線段DF的長;

          3)若線段DECD繞點D旋轉90°得到,且點E恰好在拋物線上,請求出點E的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】ABC中,ABAC,將ABC沿∠B的平分線折疊,使點A落在BC邊上的點D處,設折痕交AC邊于點E,繼續(xù)沿直線DE折疊,若折疊后,BE與線段DC相交,且交點不與點C重合,則∠BAC的度數(shù)應滿足的條件是_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】定義:如圖(1),若分別以ABC的三邊AC、BCAB為邊向三角形外側作正方形ACDE、BCFGABMN,則稱這三個正方形為ABC的外展三葉正方形,其中任意兩個正方形為ABC的外展

          雙葉正方形.

          (1)作ABC的外展雙葉正方形ACDEBCFG,記ABC,DCF的面積分別為S1S2

          ①如圖(2),當∠ACB=90°時,求證:S1=S2;

          ②如圖(3),當∠ACB≠90°時,S1S2是否仍然相等,請說明理由.

          (2)已知ABC中,AC=3,BC=4,作其外展三葉正方形,記DCF、AEN、BGM的面積和為S,請利用圖(1)探究:當∠ACB的度數(shù)發(fā)生變化時,S的值是否發(fā)生變化?若不變,求出S的值;若變化,求出S的最大值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】中,、、三邊的長分別為、,求這個三角形的面積.小輝同學在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(即三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖①所示.這樣不需求的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.

          1)請你將的面積直接填寫在橫線上.__________________

          2)我們把上述求面積的方法叫做構圖法.若三邊的長分別為),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為)畫出相應的,并求出它的面積.

          3 ABC三邊的長分別為、 (m0,n0,且m≠n),請利用圖③的長方形網(wǎng)格試運用構圖法求出這三角形的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某工廠設計了一款工藝品,每件成本元,為了合理定價,現(xiàn)投放市場進行試銷.據(jù)市場調查,銷售單價是元時,每天的銷售量是件,若銷售單價每降低元,每天就可多售出件,但要求銷售單價不得低于元.如果降價后銷售這款工藝品每天能盈利元,那么此時銷售單價為多少元?

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