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        1. 【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+4x+c(a≠0)經(jīng)過點A(3,﹣4)和B(0,2).

          (1)求拋物線的表達式和頂點坐標;

          (2)將拋物線在A、B之間的部分記為圖象M(含A、B兩點).將圖象M沿直線x=3翻折,得到圖象N.若過點C(9,4)的直線y=kx+b與圖象M、圖象N都相交,且只有兩個交點,求b的取值范圍.

          【答案】(1)y=﹣2x2+4x+2,頂點坐標為(1,4);(2)﹣8<b<﹣2b=4.

          【解析】

          (1)把點A、B的坐標代入拋物線解析式,列出關(guān)于a、c的方程組,通過解該方程可以求得它們的值.由函數(shù)解析式求得頂點坐標;
          (2)根據(jù)題意作出函數(shù)圖象,由圖象直接回答問題.

          (1)∵拋物線y=ax2+4x+c(a≠0)經(jīng)過點A(3,﹣4)和B(0,2),

          可得:

          解得:

          拋物線的表達式為y=﹣2x2+4x+2.

          ∵y=﹣2x2+4x+2=﹣2(x﹣1)2+4,

          頂點坐標為(1,4);

          (2)設(shè)點B(0,2)關(guān)于x=3的對稱點為B’,則點B’(6,2).

          若直線y=kx+b經(jīng)過點C(9,4)和B'(6,2),可得b=﹣2.

          若直線y=kx+b經(jīng)過點C(9,4)和A(3,﹣4),可得b=﹣8.

          直線y=kx+b平行x軸時,b=4.

          綜上,﹣8<b<﹣2b=4.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】在直角坐標系中,已知A(﹣33),在y軸上確定一點P,使△AOP為等腰三角形,符合條件的點P共有( 。﹤

          A.3B.4C.5D.6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為使中華傳統(tǒng)文化教育更具有實效性,軍寧中學(xué)開展以我最喜愛的傳統(tǒng)文化種類為主題的調(diào)查活動,圍繞在詩詞、國畫、對聯(lián)、書法、戲曲五種傳統(tǒng)文化中,你最喜愛哪一種?(必選且只選一種)的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

          (1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

          (2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)若軍寧中學(xué)共有960名學(xué)生,請你估計該中學(xué)最喜愛國畫的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,函數(shù)的圖像交于

          1)求出m、n的值;

          2)直接寫出不等式的解集;

          3)求出ABP的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué)身高,將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):

          (1)請根據(jù)所提供的信息補全頻數(shù)分布直方圖;

          (2)樣本的中位數(shù)落在   (身高值)段中;

          (3)如果該校七年級共有500名學(xué)生,那么估計全校身高在160cm160cm以上的七年級學(xué)生有   人;

          (4)如果上述七年級樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么   學(xué)生的身高比較整齊.(填七年級八年級”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一條公路上順次有A、B、C三地,甲、乙兩車同時從A地出發(fā),分別勻速前往B地、C地,甲車到達B地停留一段時間后原速原路返回,乙車到達C地后立即原速原路返回,乙車比甲車早1小時返回A地,甲、乙兩車各自行駛的路程y(千米)與時間x(時)(從兩車出發(fā)時開始計時)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          (1)甲車到達B地停留的時長為   小時.

          (2)求甲車返回A地途中yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

          (3)直接寫出兩車在途中相遇時x的值.

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          (1)求線段PE的長(用含x的代數(shù)式表示).

          (2)當點E落在邊BC上時,求x的值.

          (3)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

          (4)直接寫出點E△ABC任意兩邊所在直線距離相等時x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          【題目】ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,其中每個小正方形的邊長為1個單位長度.

          1)畫出ABC關(guān)于x軸對稱的圖形A1B1C1

          2)寫出點A的對應(yīng)點A1的坐標;

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          同步練習(xí)冊答案