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          （2012•綿陽(yáng)）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)減少5cm，寬增加2cm，就變成了一個(gè)正方形，并且這兩個(gè)圖形的面積相等，則原長(zhǎng)方形的面積為
          100
          9
          100
          9
          cm2．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是xcm，根據(jù)題意可得（x+5）（x-2）=x2，解得x=
          10
          3
          ，進(jìn)而可求面積．
          解答：解：正方形的邊長(zhǎng)是xcm，則
          （x+5）（x-2）=x2，
          解得x=
          10
          3
          ，
          ∴S=x2=
          100
          9
          ．
          故答案是
          100
          9
          ．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的混合運(yùn)算、解一元一次方程，解題的關(guān)鍵是求出x．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•綿陽(yáng)）下列事件中，是隨機(jī)事件的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•綿陽(yáng)）綿陽(yáng)市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2012年一季度全市完成GDP共317億元，居全省第二位，將這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012•綿陽(yáng)）課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑，亞光初中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況，組織調(diào)查組對(duì)全校三個(gè)年級(jí)共1500名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，抽取的樣本容量為300．已知該校有初一學(xué)生600名，初二學(xué)生500名，初三學(xué)生400名．
          （1）為使調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確地反映全校的總體情況，應(yīng)分別在初一年級(jí)隨機(jī)抽取
          120
          120
          人；在初二年級(jí)隨機(jī)抽取
          100
          100
          人；在初三年級(jí)隨機(jī)抽取
          80
          80
          人．（請(qǐng)直接填空）
          （2）調(diào)查組對(duì)本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下請(qǐng)根據(jù)上統(tǒng)計(jì)圖，計(jì)算樣本中各類(lèi)閱讀量的人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
          （3）根據(jù)（2）的調(diào)查結(jié)果，從該校中隨機(jī)抽取一名學(xué)生，他最大可能的閱讀量是多少本？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•綿陽(yáng)）某種子商店銷(xiāo)售“黃金一號(hào)”玉米種子，為惠民促銷(xiāo)，推出兩種銷(xiāo)售方案供采購(gòu)者選擇．
          方案一：每千克種子價(jià)格為4元，無(wú)論購(gòu)買(mǎi)多少均不打折；
          方案二：購(gòu)買(mǎi)3千克以?xún)?nèi)（含3千克）的價(jià)格為每千克5元，若一次性購(gòu)買(mǎi)超過(guò)3千克的，則超過(guò)3千克的部分的種子價(jià)格打7折．
          （1）請(qǐng)分別求出方案一和方案二中購(gòu)買(mǎi)的種子數(shù)量x（千克）和付款金額y（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；
          （2）若你去購(gòu)買(mǎi)一定量的種子，你會(huì)怎樣選擇方案？說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2008年四川省綿陽(yáng)中學(xué)自主招生考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2012•�？悼h模擬）由綿陽(yáng)出發(fā)到成都的某一次列車(chē)，運(yùn)行途中須�？康能�(chē)站依次是：綿陽(yáng)→羅江→黃許→德陽(yáng)→廣漢→清白江→新都→成都．那么要為這次列車(chē)制作的車(chē)票一共有（ ）
          A．7種
          B．8種
          C．56種
          D．28種
          

			
          

			
          
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