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        1. 【題目】小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y= 的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整,并解決相關(guān)問(wèn)題:
          (1)函數(shù)y= 的自變量x的取值范圍是
          (2)表格是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.

          x

          ﹣2

          ﹣1

          0

          1

          2

          3

          4

          y

          2

          4

          2

          m

          表中m的值為
          (3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn). 根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出函數(shù)y= 的大致圖象;
          (4)結(jié)合函數(shù)圖象,請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)y= 的一條性質(zhì):
          (5)如果方程 =a有2個(gè)解,那么a的取值范圍是

          【答案】
          (1)全體實(shí)數(shù)
          (2)
          (3)解:如圖:


          (4)①圖象位于一二象限,②當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)由值最大4,③當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而增大,④當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小,⑤圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn). 故答案為:①圖象位于一二象限,②當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)由值最大4,③當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而增大,④當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小,⑤圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn)
          (5)0<a<4
          【解析】解:(1)不論x為何值,分母都不為0,

          所以答案是:全體實(shí)數(shù);

          ⑵當(dāng)x=4時(shí),m= = ,

          所以答案是:

          ;

          ⑷①圖象位于一二象限,②當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)由值最大4,③當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而增大,④當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小,⑤圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn).

          所以答案是:①圖象位于一二象限,②當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)由值最大4,③當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而增大,④當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小,⑤圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn).(5)由圖象,得

          0<a<4.

          所以答案是:0<a<4.

          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì),掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減小即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】已知a、b、c、為△ABC的三邊長(zhǎng),a2+5b2﹣4ab﹣2b+1=0,且△ABC為等腰三角形,求△ABC的周長(zhǎng).

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          【題目】一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和7,這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是

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          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中,畫(huà)出ABC向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的A1B1C1;

          (2)以點(diǎn)O為位似中心,將ABC縮小為原來(lái)的,得到A2B2C2,請(qǐng)?jiān)趫D中y軸右側(cè),畫(huà)出A2B2C2,并求出A2C2B2的正弦值.

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          【題目】某學(xué)校后勤人員到一家文具店給九年級(jí)的同學(xué)購(gòu)買考試用文具包,文具店規(guī)定一次購(gòu)買400個(gè)以上,可享受8折優(yōu)惠.若給九年級(jí)學(xué)生每人購(gòu)買一個(gè),不能享受8折優(yōu)惠,需付款1936元;若多買88個(gè),就可享受8折優(yōu)惠,同樣只需付款1936元.請(qǐng)問(wèn)該學(xué)校九年級(jí)學(xué)生有多少人?

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          【題目】如圖,矩形ABCD中,對(duì)角線AC的垂直平分線交AD、BC于點(diǎn)E、F,AC與EF交于點(diǎn)O,連結(jié)AF、CE.
          (1)求證:四邊形AFCE是菱形;
          (2)若AB=3,AD=4,求菱形AFCE的邊長(zhǎng).

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          【題目】甲乙兩家綠化養(yǎng)護(hù)公司各自推出了校園綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)的收費(fèi)方案.

          甲公司方案:每月的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用y(元)與綠化面積x(平方米)是一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.

          乙公司方案:綠化面積不超過(guò)1000平方米時(shí),每月收取費(fèi)用5500元;綠化面積超過(guò)1000平方米時(shí),每月在收取5500元的基礎(chǔ)上,超過(guò)部分每平方米收取4.

          (1)求如圖所示的yx的函數(shù)解析式;(不要求寫(xiě)取值范圍)

          (2)如果某學(xué)校目前的綠化面積是1200平方米.試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:選擇哪家公司的服務(wù),每月的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用較少.

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