Question

【題目】2014年3月31日是全國中小學(xué)生安全教育日，某校全體學(xué)生參加了“珍愛生命，預(yù)防溺水”專題活動，學(xué)習(xí)了游泳“五不準(zhǔn)”，為了了解學(xué)生對“五不準(zhǔn)”的知曉情況，隨機抽取了200名學(xué)生作調(diào)查，請根據(jù)下面兩個不完整的統(tǒng)計圖解答問題：
（1）求在這次調(diào)查中，“能答5條”人數(shù)的百分比和“僅能答3條”的人數(shù)；
（2）若該校共有2000名學(xué)生，估計該校能答3條不準(zhǔn)以上（含3條）的人數(shù)．

Answer 1

【答案】
（1）解：“能答5條”人數(shù)的百分比是 ×100%=20%，

“僅能答3條”的人數(shù)是200×40%=80（人）

（2）解：根據(jù)題意得：

2000×（1﹣5%﹣10%）=1700（人）．

答：該校能答3條不準(zhǔn)以上（含3條）的人數(shù)是1700人

【解析】（1）能答5條的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)得出能答5條”人數(shù)的百分比；用總?cè)藬?shù)乘以“僅能答3條”的人數(shù)所占的百分比即可求出“僅能答3條”的人數(shù)；（2）用該校的總?cè)藬?shù)乘以能答3條不準(zhǔn)以上（含3條）的人數(shù)所占的百分比即可．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解扇形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識，掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況，以及對條形統(tǒng)計圖的理解，了解能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況．