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        1. 已知a是有理數(shù),有下列判斷:①a是正數(shù);②-a是負(fù)數(shù);③a與-a必有一個(gè)是負(fù)數(shù);④a與-a互為相反數(shù),其中正確的有
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          個(gè).
          分析:a可能是正數(shù)、也可能是0,還可能是負(fù)數(shù),同樣-a可能是正數(shù)、也可能是0,還可能是負(fù)數(shù),當(dāng)a=0時(shí),a和-a都是0,不論a是正數(shù)、0負(fù)數(shù),a與-a都互為相反數(shù),根據(jù)以上內(nèi)容判斷即可.
          解答:解:∵a可能是正數(shù)、也可能是0,還可能是負(fù)數(shù),同樣-a可能是正數(shù)、也可能是0,還可能是負(fù)數(shù),①錯(cuò)誤;②錯(cuò)誤;
          ∵當(dāng)a=0時(shí),a和-a都是0,都不是負(fù)數(shù),∴③錯(cuò)誤;
          ∵不論a是正數(shù)、0負(fù)數(shù),a與-a都互為相反數(shù),∴④正確;
          即正確的有1個(gè),
          故答案為:1.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)正數(shù)、0、負(fù)數(shù),有理數(shù),相反數(shù)等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的理解能力和辨析能力,題目比較典型,但是一道比較容易出錯(cuò)的題目.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          5、已知x是無(wú)理數(shù),且(x+1)(x+3)是有理數(shù),在上述假設(shè)下,有人提出了以下四個(gè)結(jié)論:
          (1)x2是有理數(shù);(2)(x-1)(x-3)是無(wú)理數(shù);(3)(x+1)2是有理數(shù);(4)(x-1)2是無(wú)理數(shù)
          并說(shuō)它們中有且只有n個(gè)正確的,那么n等于( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版 題型:044

          已知x、y為有理數(shù),如果規(guī)定一種運(yùn)算*,其意義是x*yxy1,試根據(jù)這種運(yùn)算完成下到各題.

          (1)2*4;

          (2)(2*5)*(3);

          (3)任意選擇兩個(gè)有理數(shù),分別填入下列□和○內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果,你有何發(fā)現(xiàn)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年北京市順義區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          已知拋物線

          (1)求證:無(wú)論為任何實(shí)數(shù),拋物線與x軸總有兩個(gè)交點(diǎn);
          (2)若為整數(shù),當(dāng)關(guān)于x的方程的兩個(gè)有理數(shù)根都在之間(不包括-1、)時(shí),求的值.
          (3)在(2)的條件下,將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新圖象,再將圖象向上平移個(gè)單位,若圖象與過(guò)點(diǎn)(0,3)且與x軸平行的直線有4個(gè)交點(diǎn),直接寫(xiě)出n的取值范圍是                

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年北京市順義區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          已知拋物線

          (1)求證:無(wú)論為任何實(shí)數(shù),拋物線與x軸總有兩個(gè)交點(diǎn);

          (2)若為整數(shù),當(dāng)關(guān)于x的方程的兩個(gè)有理數(shù)根都在之間(不包括-1、)時(shí),求的值.

          (3)在(2)的條件下,將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新圖象,再將圖象向上平移個(gè)單位,若圖象與過(guò)點(diǎn)(0,3)且與x軸平行的直線有4個(gè)交點(diǎn),直接寫(xiě)出n的取值范圍是                

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          探索性問(wèn)題

          數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ)。請(qǐng)利用數(shù)軸回答下列問(wèn)題:

          已知點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示數(shù)ab.

          (1)填寫(xiě)下表:

          數(shù)

          列A

          列B

          列C

          列D

          列E

          列F

          a

          5

          -5

          -6

          -6

          -10

          -2.5

          b

          3

          0

          4

          -4

          2

          -2.5

          A、B兩點(diǎn)的距離

          (2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示可列式為             ,則軸上表示的兩點(diǎn)之間的距離可表示為              .

          (3)若表示一個(gè)有理數(shù),且,則=          .

          (4)若A、B兩點(diǎn)的距離為 d,則da、b有何數(shù)量關(guān)系.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案