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        1. 某校操場有一堵長方形墻面,它是由邊長為a cm的24個小正方形白瓷磚拼成的.現(xiàn)準備在墻面上劃出一塊設(shè)計圖案,要求面積不超過原墻面的數(shù)學公式
          (1)小唐設(shè)計了如圖的方案,圖案框架的左右兩邊為兩個半圓,中間是4個小正方形拼成的正方形.問小唐的設(shè)計方案是否符合要求請通過計算說明;

          (2)你能否也設(shè)計一個符合要求的圖案框架,請你把方案畫在圖的長方形中,并標示出尺寸(不再要求計算說明).

          解:(1)S長方形=24a2cm2
          S框架=4a2+πa2=(4+π)a2cm2,
          ∵(4+π)a2<(4+4)a2=8a2,
          ∴S框架S長方形,(4)
          ∴設(shè)計符合要求;

          (2)

          學生作出圖形給,設(shè)計符合要求給.
          分析:(1)因為要求圖中圖案的面積不超過原墻面的,即≤24a2÷3=8a2,那么作圖時應該以不超過8個正方形的面積為準;
          (2)按要求作圖,作圖時應該以不超過8個正方形的面積即可.
          點評:此題主要考查學生的創(chuàng)作能力和審美能力.
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          (2)你能否也設(shè)計一個符合要求的圖案框架,請你把方案畫在圖的長方形中,并標示出尺寸(不再要求計算說明).
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          (1)小唐設(shè)計了如圖的方案,圖案框架的左右兩邊為兩個半圓,中間是4個小正方形拼成的正方形.問小唐的設(shè)計方案是否符合要求請通過計算說明;

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          (2)你能否也設(shè)計一個符合要求的圖案框架,請你把方案畫在圖的長方形中,并標示出尺寸(不再要求計算說明).

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          某校操場有一堵長方形墻面,它是由邊長為acm的24個小正方形白瓷磚拼成的,F(xiàn)準備在墻面上劃出一塊設(shè)計圖案,要求面積不超過原墻面的。
          (1)小唐設(shè)計了如圖1的方案,圖案框架的左右兩邊為兩個半圓,中間是4個小正方形拼成的正方形。問小唐的設(shè)計方案是否符合要求?請通過計算說明;
          (2)你能否也設(shè)計一個符合要求的圖案框架,請你把方案畫在圖2的長方形中,并標示出尺寸(不再要求計算說明)。

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