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        1. 王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測.如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
          班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
          (1)班 24 24
          (2)班 24
          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并說明原因.
          分析:(1)將圖(1)中數(shù)據(jù)相加再除以10,即可到樣本平均數(shù);找到圖(2)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)和處于中間位置的數(shù),即為眾數(shù)和中位數(shù);
          (2)找到樣本中24分和24分人數(shù)所占的百分?jǐn)?shù),用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù);
          (3)計算出兩個班的方差,方差越小越穩(wěn)定.
          解答:解:(1)(1)班,
          .
          x
          =
          1
          10
          (24+21+27+24+21+27+21+24+27+24)=24;
          (2)班處于中間位置的數(shù)為24和24,故中位數(shù)為24,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)為24,故眾數(shù)為24.
          班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
          (1)班 24
          (2)班 24 21
          …(3分)
          (2)(1)班優(yōu)秀率為
          7
          10

          三(1)班成績優(yōu)秀的學(xué)生有40×
          7
          10
          =28名;
          (2)班優(yōu)秀率為
          6
          10
          ,
          三(2)班成績優(yōu)秀的學(xué)生有40×
          6
          10
          =24名;…(4分)

          (3)S12=
          1
          10
          [(21-24)2×3+(24-24)2×4+(27-24)2×3]
          =
          1
          10
          ×(27+27)=5.4;
          S22=
          1
          10
          [(21-24)2×3+(24-24)2×2+(27-24)2×2+(30-24)2×2+(15-24)2]
          =
          1
          10
          ×198=19.8;
          S12<S22,三(1)班成績比較整齊;…(3分)
          點評:本題考查了方差、算術(shù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù),熟悉各統(tǒng)計量的意義及計算方法是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

          班級
          平均數(shù)(分)
          中位數(shù)(分)
          眾數(shù)(分)
          (1)班
           
          24
          24
          (2)班
          24
           
           
          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并
          說明原因.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江省杭州市江南實驗學(xué)校九年級5月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

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          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

          班級
          平均數(shù)(分)
          中位數(shù)(分)
          眾數(shù)(分)
          (1)班
           
          24
          24
          (2)班
          24
           
           
          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,根據(jù)方差比較哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省九年級5月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

          班級

          平均數(shù)(分)

          中位數(shù)(分)

          眾數(shù)(分)

          (1)班

           

          24

          24

          (2)班

          24

           

           

          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,根據(jù)方差比較哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

           王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測.如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:

          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

          班級

          平均數(shù)(分)

          中位數(shù)(分)

          眾數(shù)(分)

          (1)班

           

          24

          24

          (2)班

          24

           

           

          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并

          說明原因.

           

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