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        1. 王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進行了檢測.如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學(xué)生的得分情況:
          (1)利用圖中提供的信息,補全下表:

          班級
          平均數(shù)(分)
          中位數(shù)(分)
          眾數(shù)(分)
          (1)班
           
          24
          24
          (2)班
          24
           
           
          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并
          說明原因.

          (1)

          班級
          平均數(shù)(分)
          中位數(shù)(分)
          眾數(shù)(分)
          (1)班
          24
           
           
          (2)班
           
          24
          21
          ……(3分)
          (2) 三(1)班成績優(yōu)秀的學(xué)生有28名;  三(2)班成績優(yōu)秀的學(xué)生有24名;(3)S12<S22, 三(1)班成績比較整齊;

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進行了檢測.如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學(xué)生的得分情況:
          (1)利用圖中提供的信息,補全下表:
          班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
          (1)班 24 24
          (2)班 24
          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并說明原因.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江省杭州市江南實驗學(xué)校九年級5月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進行了檢測.如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學(xué)生的得分情況:
          (1)利用圖中提供的信息,補全下表:

          班級
          平均數(shù)(分)
          中位數(shù)(分)
          眾數(shù)(分)
          (1)班
           
          24
          24
          (2)班
          24
           
           
          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,根據(jù)方差比較哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省九年級5月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進行了檢測.如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學(xué)生的得分情況:

          (1)利用圖中提供的信息,補全下表:

          班級

          平均數(shù)(分)

          中位數(shù)(分)

          眾數(shù)(分)

          (1)班

           

          24

          24

          (2)班

          24

           

           

          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,根據(jù)方差比較哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

           王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進行了檢測.如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學(xué)生的得分情況:

          (1)利用圖中提供的信息,補全下表:

          班級

          平均數(shù)(分)

          中位數(shù)(分)

          眾數(shù)(分)

          (1)班

           

          24

          24

          (2)班

          24

           

           

          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并

          說明原因.

           

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