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        1. 【題目】20183月,某市教育主管部門(mén)在初中生中開(kāi)展了文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)(x均為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

          調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

          組別

           成績(jī)分組(單位:分)

           頻數(shù)

           頻率

           A

           80≤x<85

           50

           0.1

           B

           85≤x<90

           75

           C

           90≤x<95

           150

           c

           D

           95≤x≤100

           a

           合計(jì)

           b

          1

          根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

          (1)統(tǒng)計(jì)表中,a=   ,b=   ,c=   ;

          (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為   ,“C”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   ;

          (3)若參加本次競(jìng)賽的同學(xué)共有5000人,請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>95分及以上的學(xué)生大約有多少人?

          【答案】(1)225,500,0.3;(2)45,108°;(3)2250.

          【解析】

          (1)b=50÷0.1,a=500﹣(50+75+150),c=150÷500;(2)m%=×100%;(3)估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>95分及以上的學(xué)生大約有5000×0.45人.

          解:(1)b=50÷0.1=500,

          a=500﹣(50+75+150)=225,

          c=150÷500=0.3;

          故答案為:225,500,0.3;

          (2)m%=×100%=45%,

          ∴m=45,

          “C”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是360°×0.3=108°,

          故答案為:45,108°;

          (3)5000×0.45=2250,

          答:估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>95分及以上的學(xué)生大約有2250人.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】已知等邊ABC中,點(diǎn)D為射線BA上一點(diǎn),作DE=DC,交直線BC于點(diǎn)E,ABC的平分線BFCD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)AAHCDH,當(dāng)EDC=30,CF=,則DH=______

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          A. B. C. D.

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          【題目】如果一個(gè)分式的分子或分母可以因式分解,且這個(gè)分式不可約分,那么我們稱這個(gè)分式為“和諧分式”

          (1)下列分式中, 是和諧分式(填序號(hào)即可)

          (2)為正整數(shù),且為和諧分式,請(qǐng)寫(xiě)出所有的值

          (3)在化簡(jiǎn)時(shí),

          小強(qiáng)進(jìn)行了如下三步變形:

          原式=

          請(qǐng)你接著小強(qiáng)的方法完成化簡(jiǎn).

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          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交ABAD于點(diǎn)M,N;②分別以M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P;③作AP射線,交邊CD于點(diǎn)Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長(zhǎng)為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了貫徹落實(shí)市委政府提出的精準(zhǔn)扶貧精神,某校特制定了一系列幫扶A、B兩貧困村的計(jì)劃,現(xiàn)決定從某地運(yùn)送152箱魚(yú)苗到A、B兩村養(yǎng)殖,若用大小貨車共15輛,則恰好能一次性運(yùn)完這批魚(yú)苗,已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12/輛和8/輛,其運(yùn)往A、B兩村的運(yùn)費(fèi)如表:

          車型

          目的地

          A村(元/輛)

          B村(元/輛)

          大貨車

          800

          900

          小貨車

          400

          600

          (1)求這15輛車中大小貨車各多少輛?

          (2)現(xiàn)安排其中10輛貨車前往A村,其余貨車前往B村,設(shè)前往A村的大貨車為x輛,前往A、B兩村總費(fèi)用為y元,試求出yx的函數(shù)解析式.

          (3)在(2)的條件下,若運(yùn)往A村的魚(yú)苗不少于100箱,請(qǐng)你寫(xiě)出使總費(fèi)用最少的貨車調(diào)配方案,并求出最少費(fèi)用.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若二次函數(shù)y=x2+與y=-x2+k的圖象的頂點(diǎn)重合,則下列結(jié)論不正確的是( )

          A. 這兩個(gè)函數(shù)圖象有相同的對(duì)稱軸 B. 這兩個(gè)函數(shù)圖象的開(kāi)口方向相反

          C. 方程-x2+k=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根 D. 二次函數(shù)y=-x2+k的最大值為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】RtABC, ∠C=90,sinB=,點(diǎn)D在BC邊上,且∠ADC=45,BD=2.

          (1)求BC,AB的長(zhǎng);

          (2)求∠BAD的正切值.

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          請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)的概率;

          若取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù),則甲勝;取出的兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù),則乙勝;試分析這個(gè)游戲是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案