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          一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大50°，則∠2的度數(shù)是
          20
          20
          °．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)題意，∠1=∠2+50°，由∠3=90°，根據(jù)平角的性質(zhì)，推出∠1+∠2+∠3=180°，然后通過等量代換即可推出∠2的度數(shù)．
          解答：解：如圖，∵∠1比∠2大50°，
          ∴∠1=∠2+50°，
          ∵∠1+∠2+∠3=180°，∠3=90°，
          ∴∠2+50°+∠2+90°=180°，
          解方程得：∠2=20°．
          故答案為20°．
          點(diǎn)評：本題主要考查直角三角形的性質(zhì)，平角的定義，關(guān)鍵在于認(rèn)真的觀察圖形，根據(jù)題意列出關(guān)于∠2的方程．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          4、一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大40°，則∠2的度數(shù)是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•驛城區(qū)模擬）如圖，將一副三角板按如圖方式疊放，則∠α等于
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          75
          °．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•秀洲區(qū)二模）一副三角板按如圖方式擺放，A、B、D三點(diǎn)在直線l上，EF∥AD，∠A=∠EDF=90°，∠C=45°，∠EFD=30°，已知DE=10cm，求：
          （1）點(diǎn)E到直線l的距離；
          （2）B、D兩點(diǎn)間的距離．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知一副三角板按如圖方式擺放，其中AB∥DE，那么∠CDF=
          60
          60
          度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          將一副三角板按如圖方式擺放，則圖中不存在的角度是（　�。�
          

			
          

			
          
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