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        1. 2.請認(rèn)真觀察圖.回答下列問題:
          (1)圖中有哪幾對互余的角?
          (2)圖中哪幾對角是相等的角(直角除外)?為什么?

          分析 (1)依據(jù)余角的定義回答即可;
          (2)依據(jù)對頂角的定義,余角的性質(zhì)即可求解.

          解答 解:(1)互余的角有:∠A與∠C,∠A與∠B,∠BOE與∠B,∠COD與∠C,∠BOE與∠C,∠COD與∠B;

          (2)相等的角有:∠COD與∠BOE,∠BOC與∠DOE(對頂角相等),
          ∠A與∠COD,∠A與∠BOE,∠B與∠C(等角的余角相等).

          點評 本題主要考查的是余角的定義,掌握余角的定義是解題的關(guān)鍵.同時考查了對頂角的定義.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.計算
          (1)2×(-3)-(-6)+1
          (2)(-2)2-|-7|+3÷(-1)3-2×(-$\frac{1}{2}$)
          (3)x-2=7x+1
          (4)$\frac{y-1}{2}$=2-$\frac{y+2}{5}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          13.分解因式:2x2-16xy+32y2=2(x-4y)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.某中學(xué)九年級學(xué)生開展測量物體高度的實踐活動,他們要測量學(xué)校一幢教學(xué)樓的高度,如圖,他們先在點C測得教學(xué)樓AB的頂點A的仰角為30°,然后向教學(xué)樓前進(jìn)20米到達(dá)點D,又測得點A的仰角為45°,請根據(jù)這些數(shù)據(jù),求這幢教學(xué)樓的高度.(最后結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù)$\sqrt{2}≈1.414,\sqrt{3}$≈1.732)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          17.解下列方程:
          (1)2y2=5;
          (2)3x2-6=0;
          (3)9a2=16;
          (4)2x2-25=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          7.12x5y6-6x4y3+3x2y3÷(-3x2y3)=-4x3y3+2x2-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          14.計算(-2x5)÷(-x3)÷($\frac{1}{3}$x)的結(jié)果是( 。
          A.$\frac{2}{3}$xB.-$\frac{2}{3}$xC.6xD.-6x

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.如圖,已知由x軸、一次函數(shù)y=kx+4(k<0)的圖象及分別過點C(1,0)、D(4,0)兩點作平行于y軸的兩條直線所圍成的圖形ABDC的面積為7,試求這個一次函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          16.如圖①,先把一矩形ABCD紙片上下對折,設(shè)折痕為MN;如圖②,再把點B疊在折痕線MN上,得到Rt△ABE.過B點作PQ⊥MN,分別交EC、AD于點P、Q.
          (1)求證:△PBE∽△QAB;
          (2)在圖②中,如果沿直線EB再次折疊紙片,點A能否疊在直線EC上?請說明理由;
          (3)在(2)的條件下,若AB=3$\sqrt{2}$,求AE的長度.

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          同步練習(xí)冊答案