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        1. 如圖,⊙O的直徑AB=12,CD是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足為P,且BP : AP="1" : 5.則CD的長為 (   )
          A.B.C.D.
          B.

          試題分析:連接OC,由垂徑定理可知點(diǎn)P為CD的中點(diǎn)。由AB=12,且BP : AP="1" : 5可求BP的長,從而OP長可求,在Rt△OPC中,根據(jù)勾股定理,即可得出PC,即可得出CD.
          連接OC,如圖:

          ∵弦CD⊥AB,AB=12,BP:AP=1:5
          ∴BP=2
          ∴OP=6-2=4
          在Rt△OEC中,

          ∴CD=2CP= 
          故選B.
          考點(diǎn): 1.垂徑定理;2.勾股定理.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,、、、是圓上的點(diǎn),         度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)P,PD⊥AC于點(diǎn)D.

          (1)求證:PD是⊙O的切線;
          (2)若∠CAB=120°,AB=6,求BC的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          一件輪廓為圓形的文物出土后只留下了一塊殘片,文物學(xué)家希望能把此件文物進(jìn)行復(fù)原,因此把殘片抽象成了一個(gè)弓形,如圖所示,經(jīng)過測量得到弓形高CD=米,∠CAD=30°,請你幫助文物學(xué)家完成下面兩項(xiàng)工作:

          (1)作出此文物輪廓圓心O的位置(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
          (2)求出弓形所在圓的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖:在△ABC中,AB=2,BC=2,AC=4,點(diǎn)O是AC的中點(diǎn);回答下列問題:

          (1)∠BAC=     °
          (2)畫出將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到的△A1DC1(A→AB→D  C→C1),寫出四邊形ABCD的形狀。
          (3)尺規(guī)作圖:在圖中作出△ABC的高線AE(保留作圖痕跡),并回答在四邊形ABCD的邊上(點(diǎn)A除外)是否存在點(diǎn)F,使∠EAC=∠EFC; 若存在點(diǎn)F,寫出這樣的點(diǎn)F一共有幾個(gè)?并直接寫出DF的長。若不存在這樣的點(diǎn)F,請簡要說明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          兩圓半徑分別為3㎝和7㎝,當(dāng)圓心距d=10㎝時(shí),兩圓的位置關(guān)系為(   )
          A.外離B.內(nèi)切C.相交D.外切

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,圓內(nèi)的兩條弦AB、CD相交于E,∠D=35°,∠AEC=105°,則∠C=(   )

          (A)60°         (B)70°         (C)80°         (D)85°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若正方形的邊長為6,則其外接圓半徑與內(nèi)切圓半徑的大小分別為(    )
          A.6,B.,3C.6,3D.,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知兩圓的半徑分別是2和3,這兩圓的圓心距為5,則這兩圓的位置關(guān)系是( 。
          A.外切B.內(nèi)切C.相交D.外離

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          同步練習(xí)冊答案