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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列說法中，是平行線的性質的是（ ）
          ①兩條直線平行，同旁內角互補
          ②同位角相等，兩直線平行
          ③內­錯角相等，兩直線平行
          ④同一平面內，垂直于同一直線的兩直線平行
          A．①B．②和③C．④D．①和④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：①兩條直線平行，同旁內角互補為平行線性質；②③④為平行線判定。
          點評：本題難度較低，主要考查學生對平行線的性質和判定知識點的掌握。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，直線，被直線所截，若∥，∠1=40°，∠2=70°，則∠3=       度
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，直線l∥m，將含有45°角的三角形板ABC的直角頂點C放在直線m上，若∠1＝25°，則∠2的度數為__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列命題的逆命題不正確的是　　　
          A．同旁內角互補，兩直線平行B．正方形的四個角都是直角
          C．若xy＝0,則x＝0D．平行四邊形的對角線互相平分
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，若AB∥CD，CD∥EF，那么∠BCE＝（　�。�
          A．∠1＋∠2 B．∠2－∠1
          C．180°－∠1＋∠2D．180°－∠2＋∠1
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          (1)如圖，點A．B．D．E在同一直線上，AD=EB，BC∥DF，
          ∠C=∠F．求證：BC=DF．
          (2) 雅安地震災情牽動全國人民的心．某廠計劃加工1500頂帳篷支援災區(qū)，由于緊急救災需要，工廠將工作效率提高到原計劃的2倍，結果提前5天完成了任務．求原計劃每天加工多少頂帳篷.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，已知AB∥CD∥EF，且∠ABE =70°，
          ∠ECD = 150°，則∠BEC.= __________度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖：已知AB//CD，于點O，，求的度數。

          下面提供三種思路：
          （1）過點F 作FH//AB；
          （2）延長EF交CD于M；
          （3）延長GF交AB 于K。
          請你利用三個思路中的兩個思路，將圖形補充完整（請用黑色筆描黑），求的度數。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，已知直線AB∥CD，若∠1＝110º，則∠2＝   .
          

			
          

			
          
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